На балу в королевстве цветов. Материал (младшая группа) на тему: Сценарий летнего развлечения «Бал цветов
Праздник)
Музыка. Девочки-«цветы» составляют яркую «клумбу».
С а д о в н и к. Я садовником родился
И в цветы давно влюбился,
Их из леечки полью,
Песенку для них спою. (Поет на мотив песенки Дуремара.)
О птичках поет птицелов,
О рыбках поет рыболов,
А я о цветочках пою -
Люблю я их очень, люблю. цветов и садовника. Появляется Дюдюка Барбидосская.
Д ю д ю к а. Опять со своими цветочками возишься. Кому они нужны? Какая от них польза? Ни пользы от них, ни вреда.
С а д о в н и к. Не любишь ты цветы, зачем тогда в мой сад пришла, Дюдюка Барбидосская?
Д ю д ю к а. Из вредности! (Хочет ударить цветок ногой.)
С а д о в н и к. Не трогай мои цветы! (Берет плошку с цветком в руки.) Цветы - это украшение природы! Цветы - это чудо!
Д ю д ю к а. Чудо?! Хи- хи- хи! Пестики, тычинки, лепесточки… чудо?
С а д о в н и к. И все- таки цветы - это чудо. Не веришь?
Д ю д ю к а. Конечно, нет.
С а д о в н и к. Тогда садись сюда, смотри и слушай. Сейчас начнутся настоящие чудеса. Я смогу оживить каждый мой цветок, и они начнут . Может быть, тогда и ты сможешь увидеть красоту цветов.
Волшебная музыка. На поднимаются дети, изображающие «цветы».
Посмотри, как танцуют мои розы.
Танец 1-го отряда.
Пожалуйста, кактусы и ромашки, покажите и вы свое искусство.
Танец 2-го отряда.
Звонкие колокольчики, порадуйте меня!
Танец 3-го отряда.
Д ю д ю к а. Красиво танцуют! Танцевать- то они танцуют, только молчат, как рыбы, да и о них сказать нечего.
С а д о в н и к. Как нечего?! Люди о цветах столько песен сочинили.
Д ю д ю к а. Никогда не слышала.
С а д о в н и к. Садись и слушай!
l- й отряд исполняет попурри из песен о розах. 2-й отряд поет песню о ромашках. 3-й отряд поет песню о колокольчиках.
С а д о в н и к. А теперь шуточная песня. Поем все вместе «Почему на голове, не растут цветочки?»
Д ю д ю к а. А мне понравилось…
С а д о в н и к. Вот и прекрасно!
Д ю д ю к а. А можно я вместе с тобой за цветами ухаживать буду?
С а д о в н и к. Конечно можно.
Вместе поливают цветы в плошках, которые украшают сцену.
Д ю д ю к а. Мне от радости даже танцевать захотелось. Танец Дюдюки и Садовника.
С а д о в н и к. А теперь, цветы мои дорогие, станцуем все вместе «Вальс дружбы»!
Дети образуют два круга, один внутри другого и стоят по парам лицом друг к другу. Слова и движения синхронны: Раз, два, три - на носочки, Раз, два, три - на носочки,
Раз, два, три - повернулись, Хлопнули - и разошлись. Все дети танцуют. Дюдюка Барбидосская и Садовник танцуют вместе с детьми.
Д ю д ю к а. Как красиво танцуют и поют у тебя цветы, дорогой садовник! Замечательно!!! Это, это… просто праздник какой- то!
С а д о в н и к. Конечно праздник. Бал цветов. Танцуют все!!!
«Цветочная» дискотека.
Звучат песни о цветах.
Песни о розах: «Розовые розы Светке Соколовой…»; «Миллион алых роз…» - А. Пугачева; «Золотая роза чайная» - Ф. Киркоров, М. Распутина; «Белые розы» - Ю. Шатунов.
Песни о ромашках: «Ромашки спрятались…»; «Ромашки, ромашки, ромашки, Что ты сделала со мной, Наташка…»
Песни о колокольчиках: «Коло- коло- кольчик Колокольчик синий цвет…»
Звучит красивая мелодия, на сцену выходят двое ведущих.
В е д у щ а я. Каждый человек знает, когда он родился, знает день своего рождения. Но никто не знает места и времени рождения танца. Это было так давно, что на свете еще не было не только твоих бабушек и дедушек, но даже их прадедушек и прабабушек.
В е д у щ и й. Много тысяч лет назад, когда по земле ходили неведомые нам звери и люди жили племенами, возник танец.
Звучит африканская мелодия, исполняется заранее отрепетированный ритуальный танец.
В е д у щ а я. Под резкие удары барабанов, звон копий и воинственные крики наши далекие предки плясали вокруг костра. Они верили, что танец поможет счастливой охоте, оградит людей от бед и болезней.
В е д у щ и й. И наш первый конкурс, для самых смелых участников. Необходимо под звучащий ритм барабанов исполнить танец, который символизирует поклонение какому- либо богу.
Проходит конкурс; танцевальный блок.
В е д у щ а я. Шло время, менялся облик земли. Но у всех народов, где бы они ни жили, отводилось почетное место танцу.
В е д у щ и й. Но, наверное, не было в далекой истории народа и государства, где бы танец приобрел такое значение, как в Древней Греции. Может быть, поэтому именно дали имя музе танца, назвав ее Терпсихорой. Танец прописывался греческими врачами как лекарство от многих болезней. Наравне с философией, поэзией, гимнастикой молодые люди изучали в школах танец.
На сцене появляется Терпсихора, она оценивает танцы, которые заранее приготовили классы; танцевальный блок.
В е д у щ а я. Искусство танцоров ценили так высоко, что наряду с мыслителями, великими полководцами, победителями в Олимпийских играх им ставили памятники как настоящим героям.
В е д у щ и й. Следующий наш конкурс для пар. Звучит медленная композиция, пары, принимающие участие в конкурсе, танцуют; танцевальный блок.
Сценарий праздника «На балу в королевстве Цветов» Цель: организация интересного и воспитательного досуга. Задачи: -воспитывать бережное отношение к растениям -пополнять активный словарь детей, - учить проговаривать стихотворения четко, с интонацией, выразительно. - развивать творческие и музыкальные способности детей ХОД ПРАЗДНИКА. Ведущий в костюме Садовника: Я садовником родился И в цветы давно влюбился, Их из леечки полью, Песенку для них спою. (Поет на мотив песенки Дуремара и с леечкой пританцовывая кружится по залу) О птичках поет птицелов, О рыбках поет рыболов, А я о цветочках пою – Люблю я их очень, люблю. (Видит перед собой Указ короля и королевы) Вот это да, сегодня в королевстве бал. Приглашаются все-все-все. Поспешу-ка и я туда. Полюбуюсь на цветы. (Убегает) Звучат фанфары. В зал входит его Величество король Пион вместе с её Величеством королевой Розой. Роза (томно) : Добрый день, друзья. Я, королева Роза, рада видеть у нас в гостях настоящий цветник. Это так прекрасно! Мы приглашаем всех на бал В нарядный музыкальный зал, Где будет музыка и смех, Улыбки, конкурсы, успех. Благоухание цветов И щебет детских голосов. Бал! Как это великолепно! Пион (разворачивает «Указ», закатанный в трубочку и соттветственно оформленный) Я, король Пион, повелеваю! Сегодня на нашем балу всем присутствующим Петь, смеяться, веселиться, Танцевать, играть, резвиться! Ни минуты не скучать! Только радость получать! Садовник: А принц с принцессою придут? Веселиться будут тут? Роза: Вновь фанфары зазвучите! Принц с принцессою – войдите! Снова звучат фанфары. Входят принц Нарцисс и принцесса Лилия. Принц Нарцисс: Здравствуйте мои друзья Очень рад вас видеть я. Принцесса Лилия: Здравствуйте, мои подружки, Веселушки, хохотушки! Пион: В сборе ваши все друзья? Принц и принцесса хором: Да! Роза: Начинать нам бал пора! Пион: Открываем бал цветов Каждый танцевать готов? Дети: Да! Роза: Музыка, звучи, звучи Нас на танец пригласи! Звучит отрывок, музыка Чайковского «Вальс цветов» Танец надо построить таким образом, чтобы в него вступили сначала король и королева, следом принц и принцесса, а затем и все остальные цветы. По окончанию танца король и королева усаживаются на трон. Принц и Принцесса на стульчики возле них с двух сторон. Садовник: Как прекрасен этот бал! Просто в сказку я попал! Очень я цветы люблю. Их я сразу узнаю. А вы, ребята, хорошо знаете цветы? Дети отвечают. Пион: Друг, Садовник мой родной, Охраняешь наш покой. Поливаешь, удобряешь. Многое про нас ты знаешь. Ты загадки загадай Проверь ребяток и узнай, Знают ли они цветы так, Как знаешь только ты. Садовник: Ваше величество, я буду только рад Вам услужить. И загадки у меня всегда наготове. Вот они, слушайте, ребята, и отгадывайте. Я капризна и нежна, К любому празднику нужна. Могу быть белой, желтой, красной, Но остаюсь всегда прекрасной! (Роза) Пышный куст в саду расцвел, Привлекая ос и пчел. Весь в больших цветах махровых - Белых, розовых, бордовых! (Пион) Красивые цветочки Расцвели в саду, Запестрели красками, А осень на носу. (Астры) Цветочек этот голубой Напоминает нам с тобой О небе - чистом-чистом, И солнышке лучистом (Незабудка) Есть у весеннего цветка Приметы, чтоб не ошибиться: Листик - как у чеснока, А корона - как у принца (Нарцисс) Вася нам принес цветы Небывалой красоты. Лепестки как из пластмассы У цветов Василия. Дайте поскорее вазу, Он поставит. Лилии Синенький звонок висит, Никогда он не звенит. (Колокольчик) Садовник: Хочу, чтобы наш бал украсили красивые корзины цветов. ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС «КОРЗИНА ЦВЕТОВ». Дети делятся на 4 группы. Каждой группе дается нарисованная на бумаге корзина, на которую дети должны эстафетой наклеить лежащие на противоположной стороне, вырезанные из бумаги, цветы: нарцисс, колокольчик, астра, незабудки. Каждая группа детей заранее выбирает цветы, которыми будет украшаться корзина. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и аккуратнее. Садовник: Молодцы! У всех получились красивые корзины, которые достойно украсят наш бал! Звучит ритмичная музыка. В зал вбегает Злючка-Колючка. Злючка-Колючка: Я – Злючка-Колючка Я та ещё штучка! Все цветочки погублю, Их не очень я люблю! Обращаясь к королю и королеве Всех на бал вы приглашали А меня так не позвали Буду вам сейчас мешать Бал придется закрывать. Король и королева охают, ахают, королева плачет. Роза (плача) : Что же делать? Как нам быть? Садовник (обращаясь к королю и королеве) : Вы позволите решить Как нам дальше с гостьей быть? Пион: Садовник, нам ты помоги! Злючку ты останови. Садовник: (обращаясь к королю и королеве) Я, конечно, постараюсь! (Смотрит на ребят) И к вам, ребятки, обращаюсь: Вы согласны помогать Со Злючкой мне конфликт решать? (Дети отвечают) Садовник: Колючка-колючка, ты вовсе не злючка1 Не сердись и не злись. Лучше всем улыбнись. Злючка-Колючка: Может быть я и улыбнусь, если вы выполните три моих желания. Садовник: А какие у тебя желания? Злючка-Колючка: Хочу, чтобы спели мне, сплясали и стихи чтоб рассказали! Садовник, обращаясь к ребятам: Да это мы с радостью, правда, ребята? (Дети отвечают) Садовник: Вот мелодия звучит, Песня в гости к нам летит. Ребята исполняют песню «Аленький цветочек». Злючка-Колючка напевает: Траля-ля, траля-ля, траля-ля, тра-ля-ля Уже лучше чувствую себя я… Садовник: Вот и замечательно! Сейчас ребята ещё и стихи расскажут. Нарцисс. Листья, выпустил, как стрелы. Он цветёт цветочком белым, В серединке жёлт цветок, Голову склоняет вбок, Смотрит скромно-скромно вниз. А красавца звать. НАРЦИСС Т. Лаврова Лилия-красавица Всем в округе нравится. Вот – румяна, словно зорька, В этой – солнечные дольки, Эта – нежная невеста: Так бела, чиста, прелестна! Лепесточки раскрывает. Пчёл нектаром угощает. Одуванчик Одуванчик золотой Был красивый, молодой, Не боялся никого, Даже ветра самого! Одуванчик золотой Постарел и стал седой, А как только поседел, Вместе с ветром улетел. Ромашки - Эй, ромашки, Дайте мне ответ: Вы откуда, Если не секрет? - Не секрет, - ответили ромашки, - Нас носило солнышко В кармашке! Колокольчик О чём колокольчик Звенит на лугу? Ответить на это Я вам не могу. Но думаю так: Зазвенит он с утра И слышат цветы - Просыпаться пора. Василек Кажется, небо на поле упало – Всё голубым под ногами вдруг стало! Это расцвел необычный цветок, С именем русский, простым – Василек. И лепестки у него голубые, По самому краю немного резные. Автор: Светлана Джус Злючка-Колючка напевает: Траля-ля, траля-ля, траля-ля, тра-ля-ля Ещё лучше чувствую себя я… Садовник (обращаясь к детям) Ну, друзья, не подкачайте, Танцевать скорей давайте! Звучит веселая полечка, дети танцуют. Видео, клипы, ролики смотреть онлайн «Весёлая Полечка» Злючка-Колючка напевает: Траля-ля, траля-ля, траля-ля, тра-ля-ля Нравится мне теперь здесь, друзья… Пион: Ты не будешь нам мешать? Роза: Бал не надо закрывать? Злючка-Колючка (обращаясь к королю и королеве) Вы позволите остаться? С вами буду я смеяться, Буду с вами я играть. Вас не буду обижать! Пион и Роза (хором) Оставайся! Оставайся! К нам скорей присоединяйся! Садовник: Может конкурс проведешь? Нам сыграешь и споешь? Злючка-Колючка: Сначала конкурс проведу Потом сыграю и спою. Злючка-Колючка проводит конкурс «Собери букет». Соревнуются команда принца и команда принцессы. Каждая команда должна собрать букет (выложить его на полу или столике) из заранее приготовленных заготовок цветов, листьев и стебельков. Садовник: Ах, какая красота получилась! Молодцы ребята! Пион: Дружно бал наш продолжаем Всех на танец приглашаем! Звучит музыка. Детская Танцевальная Музыка Ляли Поп Все песни «Детская Музыка» слушайте бесплатно онлайн на сайте ololo.fm Дети танцуют парами. Садовник танцует вместе с Колючкой. Роза (обращаясь к Колючке) Уважаемая Колючка, Вы нам спеть и сыграть обещали. Не порадуете ли нас сейчас своим талантом? Злючка-Колючка: Конечно, и спою, и сыграю. Вот только пусть ребята мне помогут. Садовник: Поможете, ребята? Дети отвечают. Злючка-Колючка и некоторые ребята берут музыкальные инструменты (треугольник, металлофон и т. п.) поют и играют вместе с музыкой. Песня «Кудряшки» (Почему на голове не растут цветочки…) Роза: Ах, как славно у нас! Танцевать зову сейчас! Летка - Енька (Прыг - Скок) Детская Танцевальная Музыка Все песни «Детская Музыка» слушайте бесплатно онлайн на сайте ololo.fm Королева приглашает короля на танец. Они начинают танцевать, вслед за ними танцуют и остальные. Садовник: А теперь давайте поиграем в игру «Венок». Садовник стоит в центре хоровода, дети идут по кругу, изображая, что плетут венок со словами: Хоровод ведем, ведем Мы венок плетем, плетем Заплетаем полевой Ай-люли, ай-люли, Заплетаем полевой. Злючка-Колючка: А сейчас давайте вокруг меня хоровод поводите! Пожалуйста! Игра повторяется. Злючка-колючка: Какие вы ребята молодцы, какой у вас хороший хоровод получился. Мне он очень понравился. А сейчас я предлагаю вам для наших короля и королевы нарисовать цветы. Конкурс называется «Кто больше? » Снова играют команды принца и принцессы. Пока звучит музыка, дети по одному из каждой команды, подбегают к своему листу ватмана и рисуют на нем один цветок. Затем передают эстафету другому участнику. Злючка-Колючка: Вот сколько цветов нарисовала команда принцессы (показывает). Мы их подарим его Величеству – королю Пиону. А вот эти цветы (показывает) нарисовала команда принца. Мы их дарим нашей прекрасной королеве Розе. Садовник: Цветы – это украшение природы! Цветы – это чудо! И я рад, что их стало ещё больше. Злючка-Колючка (довольная, кружится и поет) Как прекрасен этот бал, посмотри Как прекрасен этот бал! Роза: К сожалению, время нашего бала подходит к концу! И я хочу вам сказать: Ты должен над цветком наклониться Не для того, чтоб рвать или срезать, А чтоб увидеть добрые их лица И доброе лицо им показать (Р. Гамзатов) Пион: Зачитаю вам указ, но один лишь только раз. Слушайте внимательно! Исполнить – обязательно! Указ от ___числа, ___ года. Есть цветы различные Полевые и тепличные Все цветы разные И все они прекрасные Я, король Пион повелеваю: Просто так цветы не рвать, не ломать и не топтать! Берегите цветы! ТАНЕЦ «МИР ВОЛШЕБНЫЙ, МИР ЦВЕТОВ». Роза: До свидания, мои юные друзья. Я рада, что познакомилась с вами. Надеюсь, что вы всегда будете такими же добрыми и веселыми. Пион: И я очень рад нашему знакомству. Думаю, что вы всегда будете беречь и охранять моих собратьев. Принц Нарцисс и принцесса Лилия (хором) Папа, мама! Нарцисс: Можно мы ещё задержимся у ребят в гостях? Лилия: Они такие милые и чудные. Пион: Хорошо, оставайтесь. Роза: Не забудьте угостить своих друзей сладостями, которые мы для них приготовили. Садовник: Давайте, ребята, скажем дружно: Дети хором Будем мы цветы беречь! До свидания, до новых встреч! Король и королева уходят. Злючка-колючка: Ну и я тогда пойду, Своим подружкам расскажу Где бывала, что видала, С кем сегодня танцевала… Посылает ребятам воздушные поцелуи и убегает. Садовник: Наступил час расставанья Увы, окончен яркий бал! Но вскоре ждет вас продолженье И я сюда не зря попал. Мне очень понравилось у вас в гостях и, если вы не против, я к вам приду снова. Вы не против? Дети отвечают. Вот и замечательно! А сейчас я попрошу принца Нарцисса и Принцессу Лилию помочь мне раздать сладости, и мы все вместе полакомимся конфетами. Звучит музыка. Принц и принцесса раздают детям конфеты с цветочным названием, например «Ромашка», «Красный мак» или «Вася-василек».
Цель: воспитывать бережное отношение, любовь к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.
Форма: коллективное творческоедело с элементами викторины и инсценировки.
Оформление зала: букеты цветов, рисунки учащихся, фотовыставка “Я и цветы, выращенные мной”
Ход праздника:
Берегите цветы! Они нужны.
Они - как нежность,
Как любовь, как дети.
Сильнее зла, сильней всего на свете,
Сильнее смерти и сильней войны.
Цветы, как люди, на добро щедры.
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
Я славлю тех, кто вырастил цветы.
Я благодарна людям, у которых
Добры сердца и помыслы чисты.
1 этап: “Цветы – наши друзья”.
Ведущая “Королева Роза”: (входит в зал, держа цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит):
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Праздник наш начни!
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы вас пригласили в наше Королевство – на бал Цветов. Мы сегодня говорим вам: любуйтесь цветами, делайте букеты, вдыхайте аромат цветов, укрепляйте своё здоровье и самочувствие, но не забывайте, что цветы наши друзья. Итак, встречайте моих подданных и ваших верных друзей!
Дуня С.: Мы из цветов составляем букеты,
Подбирая цветок за цветком,
И душистое светлое лето
Вместе с нами приходит в наш дом.
Кеша С.: Вы гордитесь красою наряда,
Светом солнечных дней залиты,
Наши гости из школьного сада,
Наших парков и скверов цветы.
Вася С.: В сентябре вас по улицам в школы
Первоклассники чинно несут,
Ставят в вазы на стол новосёлы,
Как подарок друзей берегут.
Люба Р.: Мы давно вас считаем друзьями,
Дети наших садов и полей.
Каждый день мы вас полив
От мороза мы вас бережём.
Все: Мы ухаживать будем за вами,
Чтоб на клумбах росли вы пышней.
Ведущая: Цветов мы считаем своими друзьями, так давайте покружимся с ними в весёлом танце.
Танец “ Сир симэхтэрэ-Украшение земли”.((девочки 1-2 кл.)
Ведущая: Самый дорогой для всех человек – Мама. Что ей подарить? Чем обрадовать её? Ну, конечно, мы дарим для самой красивой и родной – цветы.
Песня “Мамин праздник” (Коля, Алёша, Ростик, Стасик, Петя)
Игра со зрителями “Угадай мелодию”
2 этап “Цветы – лекари”.
На сцене клумба цветов (дети выходят и садятся)
Ведущая: О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь, мы любуемся их красотой. Оказывается, цветы приносят очень большую пользу людям. На нашей клумбе растут лекарственные цветы. (дети по одному встают и называют цветы).
“Василёк” –
Вова Б. Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдёшь:
Ярко – синий и пушистый
Только жаль, что не душистый.
“Одуванчик” – Оля Б. Уронило солнце лучик
золотой,
Вырос одуванчик первый молодой.
У него чудесный золотистый цвет
От большого солнца маленький портрет.
“Ромашка” – Тина С. Нарядные платьица,
жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
Такие весёлые эти ромашки.
Вот, заиграют как дети, в пятнашки.
“Подснежник” – Даша С. Выглянул подснежник
В полутьме лесной.
Маленький разведчик,
Посланный весной.
“Колокольчик” – Вова С. Колокольчик!
Колокольчик!
Неужели это ты!
Так звенишь и так трепещешь
Там, где травы и цветы.
“Ландыш” – Сахая А. Пусть неярок их наряд
Но так нежен аромат
В них весны очарованье
Словно песенка без слов.
Ландыши, ландыши,
Светлого мая привет.
Ландыши, ландыши,
Белый букет.
Танец и песня “ Ньургуhуннар-Подснежники”
(М.Даша и М.Павлик – поют, Ася, Саша, Толя, Коля- танцуют)
Игра со зрителями. “ Советы, загадки”.
3 этап: “Легенды о цветах”.
Ведущая: Цветов в мире великое множество. У каждого цветка свой неповторимый аромат, свои особые очертания, свой набор красок. И у каждого из них – своя история и свои тайны. Давайте послушаем легенды о неземном происхождении цветов, о волшебных превращениях сказочных существ в изящные растения.
1. Айсен Д.: В античной мифологии Гиацинтом звали любимца Аполлона. Он погиб по трагической случайности во время состязаний по метанию диска. На месте гибели прекрасного юноши из капель его крови вырос ароматный алый цветок – гиацинт.
2. Павлик М. “Легенда о нарциссе”.
3. Вова Б. “Легенда о васильке”.
4. Сахая А. “Легенда о ландыше”.
5. Саша С. “Легенда о лилии”.
Игра со зрителями “Собери букет”.
Ответы на вопросы:
- Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
- Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
- Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
- Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
- Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта?
- Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (васильки).
- Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
- Какой цветок называют царицей из цариц?
Сценка (сказка о старухе, нашедшей цветок на лугу, который превратился в красивую девушку неописуемой красоты и приключения этой девушки…- на якутском языке)
Вед: Былыыр-былыр, до5оттоор, олорбута уhу дииллэр 5биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин. Арай биирдэ сайын Бэйбэрикээн эмээхсин биэс ына5ын хомуйан, сарсыарда дьиэлээн иhэн, сайылыгын са5атыттан сардаана сибэккини булан, уорэн, илиитигэр бигии тутан дьиэтигэр киирбитэ:
(сардаанатын таптыыр, имэрийэр)
Бэйбэрикээн: Сиэдэрэйкээн бэйэлээх,
Сардааналыыр сибэкким,
Буобэйдээммин намчылаан,
Соруун уунан аhатан,
Кыыhым курдук санааммын
Сытыарда5ым буолуохтун.
Сардаанатын сытыарар, былаатын коннорунэр, ыа5айатын ылар, таhырдьа тахсар.
Вед: Бэйбэрикээн эмээхсин
Ынахтарын ыан иhэн
Иннэ-суутук кыбыр5ан
Иhиллээтин, омурэн,
Уутун то5о туhэрэн
Ойон тураат тиэтэйэн
Дьиэтин диэки тэбинэр
Бэйбэрикээн тэлээрэр.
Арай бала5анын иhигэр котон туспутэ сэгэрдээр, кыыс о5о сардаана сибэккини туппутунан утары туран кэлэр.
Сибэккитин буобэйдээн
Оронугар уурбута
Аралыйар сырдыктык
Субу баардыы илэ тыкпыт
Нарын – намчы бэйэлээх
Кэрэ кыысчаан буолбута
Эриэккэhэ бэрдиттэн
Эт сурэ5э эппэйэн,
Yоруутуттэн – дьолуттан
Ункуулуурдуу дугунан\
Бэйбэрикээн барахсан
Бэйбэрийэ уорбутэ.
Тыас тыаhыыр, тыал иhиирэр. Абааhы кыыhа киирэр, сардаананы харбаан ылар, соhон илдьэ барар.
Бэйбэрикээн: Аай – аайыкпын, ыый – ыыйыкпын,
Кун сиригэр корбут кунду комуhум,
Сардаана кыысчааным, ханна5ыный, ханна5ыный?
Ункуу “Сардаана - Лилия”.
4 этап: “Защитим биосферу”.
Звучит музыка, выходят на сцену Петя С. и Саша С.
Петя: - Сейчас, дорогие друзья, ….
Саша: - Стоп, стоп, стоп!!!
Петя: - Почему ты меня останавливаешь?
Саша: - Нет, я не останавливаю. Это название нашего театра: Сатирический Театр Охраны Природы.
Петя: - СТОП – расхитителям!
СТОП – браконьерам!
Всем, кто природу
Тратит без меры!
Саша: - СТОП – нерадивым!
СТОП – бюрократам!
Долг наш пред нею
Вырос стократно!…
Песня “Аист на крыше” – Даша М.
“Чунга–чанга”.
Почтальон Печкин – Костя Ж.
Костя: - Телеграмма! Телеграмма!
Петя: - Кому?
Костя: - В общество охраны природы.
Петя: - От кого?
Костя: - От наших друзей цветов.
Петя: - А что у них?
Костя: - Нас топчут и рвут. Многие из нас занесены в Красную книгу Якутии. Вот, например, …
Стихотворение читает Катюша С.
Игра со зрителями
Танец: “ Вальс цветов”.
Концовка
Мальчики: Защитим эту Землю
От руки бюрократов!
Не позволим глумиться
Над природой родной!
Девочки: Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Цель : совершенствование артистических, певческих и танцевальных навыков детей
Задачи:
- работа над речью, интонацией;
- раскрепощение ребёнка;
- пробуждение в детях способности драматизировать.
Ход занятия
Ведущий: Здравствуйте, дети! Какие вы сегодня красивые, весёлые.
Я рада, что мы с вами снова встретились. Поздороваться с вами мне поможет мяч. Мы его будем передавать друг другу да называть друг друга ласково по имени.
Ведущий: А теперь проходите, располагайтесь поудобнее и смотрите, что будет дальше.
В зал входит девочка Дашенька с корзиночкой в руках. В зале сидят разные «цветы» (дети).
Ведущий . Жила-была девочка Дашенька, и очень она любила цветы. Цветы разные и полевые и луговые.
Дашенька .
Под музыку выходит девочка в костюме феи.
Фея . Сколько красивых цветов кругом. Как они называются, давайте вспомним, ребята. Если отгадаете, они оживут. Много есть цветов на свете, кто же первый будет, дети?
Ведущий загадывает загадки.
Ромашка .
Колокольчик.
Одуванчик . А меня любят все за то, что я похож на солнышко. А потом на меня можно подуть — и белые семена-пушинки разлетаются в разные стороны.
Незабудка.
(Слова незабудки)
(Танец незабудки)
Фея: Ребята, как вы думаете, умеют ли цветы разговаривать? Кто любит природу и цветы, они слышат голоса цветов.
|
Я иду по зелёному лугу, Они шепчут: не рви нас, не надо! Берегите первоцветы, |
Подготовили музыкальный руководитель Болотина В. В. и учитель - логопед Панина О. П.
Бал в королевстве цветов
Звучит музыка « Вальс цветов» муз. П. И. Чайковский
Королева цветов встречает детей на поле.
Королева: Здравствуйте дорогие друзья. Я рада видеть вас у себя в гостях. Меня вы все узнали? Конечно, меня зовут: Королева Цветов. Сегодня я вас приглашаю на бал, но чтобы он состоялся мне нужны мои верные поданные. Встречайте их.
1 цветок: Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка
И зёрнышки в коробочке
У этого цветка. (мак)
2 цветок: Что за чудо на поляне
В дивном белом сарафане
И зелёная рубашка
С жёлтым пятнышком... (Ромашка)
3 цветок: Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный … (Василёк)
4 цветок: Посадили зернышко - Вырастили солнышко.
Это солнышко сорвем - Много зерен соберем.
А приедут гости - Им дадим по горсти. (подсолнух)
Взрослые – Цветы танцуют: « Вальс» муз. И. Брамс
Проводится игра с обручами и цветами: « Есть цветок на свете»
(дети держась за руки проходят змейкой между обручами и образуют круг вокруг цветочной поляны и танцуют по показу)
Королева: Мне кажется, что у меня маловато клумб и цветов. Повелеваю моим поданным сделать новые клумбы, и посадить много новых цветов.
Проводятся игры для младшего возраста: « сделай клумбу»
(4 обруча, разноцветные мячики. Собрать в один обруч мячики одного цвета)
Старший возраст: « Передай цветок»
Королева: Молодцы, спасибо вам за помощь, теперь в моем королевстве стало еще красивее. Ну а нам чтоб не скучать предлагаю станцевать.
Дети танцуют со взрослыми: « Цветочная карусель»
(4обруча, к ним привязаны цветные платки одного цвета. (4цвета)
Взрослые встают, образуя квадрат друг на против друга. Взрослый держит обруч, находясь внутри него, дети держатся за платочки с внешней стороны. Под музыку дети двигаются по кругу, взрослый плавно поднимает и опускает обруч. С окончанием музыки взрослые выстраивают детей в большой круг)
Звучат фанфары:
Королева: Итак, наступил самый волнительный момент нашего бала. Мы должны выбрать Принца и Принцессу и я объявляю дефиле цветов:
Объявляю дефиле цветов под музыку: « Вальс » муз. Рубинштейна
Дети танцуют по показу Королевы и выстраиваются в полукруг.
Королева: Я со своими поданными посовещалась и мы готовы назвать Принца и Принцессу бала.
Номинации: самый большой
самый оригинальный
сделанный своими руками
самый маленький
самый яркий
Награждаются победители номинаций.
Королева: Спасибо, что пришли ко мне на бал, до свидания и до новых встреч.
Дети под музыку « Волшебный цветок» уходят с площадки.