Классный час на тему: «Семейные традиции. Внеклассное мероприятие "семейные традиции"
Классный час «Семья и семейные ценности»
Цель: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание обучающихся на значение слова «семья» в их жизни;
Задачи:
Образовательная : расширить знания учащихся по теме семья.
Воспитательная : воспитание уважительного отношения к семье и семейным традициям.
Развивающая : развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыка работы в группе.
форма классного часа: диспут, выступление, викторина
необходимые материалы:
Ход материала
В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ - родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Классный руководитель : (на фоне спокойной музыки)
У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой, это твоя семья и самые близкие тебе люди: родители, братья и сёстры, бабушки и дедушки. Дом – это опора. И как бы высоко не занесла нас судьба, как бы круто не обошлась с нами, мы всегда возвращаемся в наш родительский дом – начало всех начал.
А что же такое семья?
Как вы понимаете это слово?
(ответы студентов)
Это слово понятно всем, как слово « хлеб» и « вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья –это дом, папа и мама, близкие родственники. Это любовь и забота, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции. А знаете ли вы, как появилось слово семья?
Когда-то о нём не слыхала Земля…
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила «Я».
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила «Я».
Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила «Я».
Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я,я,- тихо молвила Ева.-Я,Я».
Сказала она знаменитых семь «я»-
Вот так на земле появилась семья.
Говорят, что раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Есть тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, поговорки, пословицы. В них говорится о семье. Сейчас я начну пословицу, а вы постарайтесь вспомнить и досказать её до конца:
В гостях хорошо, а……..(дома лучше)
Не красна изба углами, а……(красна пирогами)
Хозяюшка в дому, что……. (оладушек в меду)
Каково на дому, ………….(таково и самому)
Дом вести, ……………….(не бородой трясти)
Не нужен клад,………….(когда в семье лад)
Сто лет назад население России быстро увеличивалось. В то время в нашей стране жили такими семьями, в которых могло быть 10,20 и более человек. Представьте себе дом на селе начала двадцатого века: дедушки, бабушки, внуки и правнуки –все вместе и все друг другу помогают. Один по хозяйству успевает, другой в поле, третий уроки учит. Такой дом был настоящей твердыней. За малышами ухаживали сёстры, а старшие братья защищали младших от соседских забияк. Жили весело. Уважали старость, младость жалели и оберегали. И сегодня мы с любовью говорим о членах своей семьи.
· Что главное во всякой семье? конечно, любовь и взаимопонимание. Есть такая пословица « Счастье – не птица, само не прилетит».
· Из чего же складывается семейное счастье?
(ответы студентов)
Я хочу вам поведать легенду: «Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что семья была особая мир, и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго. Видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: Сто раз ЛЮБОВЬ, Сто раз ПРОЩЕНИЕ, Сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
И все?
У старика из легенды семья была многодетной.
А какие известные многодетные семьи вы знаете?
(Больше всего детей за всю жизнь родила наша соотечественница, первая из двух жён крестьянина Фёдора Васильева из Шуйского уезда. Женщина с 1725 по 1765 год рожала 27 раз и родила 69 детей:16 двойняшек, 7 тройняшек и 4 четврняшек.
В семье А.П. Чехова было шестеро детей.
В семье царя Николая второго- пятеро детей)
А знаете ли вы, какие праздники семьи празднуют в нашей стране?
Что вы знаете о святых Петре и Февронье? Почему их чтят на Руси? (Святые супруги прославились благочестием и милосердием. Скончались они в один день и час 25 июня 1228 года, приняв перед смертью монашеский постриг с именами Давид и Евфросиния. Святые Петр и Феврония являются образцом христианского супружества. Своими молитвами они низводят небесное благословение на вступающих в брак.
А что такое семейные традиции?
(обычные, принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение)
Какие семейные традиции есть в ваших семьях?
(ответы студентов)
Народные семейные традиции:
Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
Приглашать гостей и собирать застолье;
Собирать и хранить семейные фотографии;
Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей.
Викторина. Я вам предлагаю поучаствовать в викторине.
Это дорогое всем слово есть практически во всех славянских языках. В сербском и словенском языках оно имеет значение «хороший урожай». В чешском, словацком и польском оно означает «семья». Что это за слово? (Родина)
Как по латыни будет звучать слово «семья»? (фамилия)
Как по итальянски звучит слово «семья»? (мафия)
Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась птицей Геры? (аист)
Эта римская богиня счастья и удачи покровительствовала новорождённым, целой семье, девам, отдельно могла покровительствовать замужним женщинам, мужчинам. Кто же она? (Фортуна)
Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья? (Алфавит)
К какой семье относится русский язык? (К индоевропейской языковой семье)
Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома?
а) Род;
б) Число;
в) Падеж;
г) Склонение.
От имени какой богини произошли слова ладить, ладный, налаживать? (От имени Лады богини красоты, любви и брака).
Почему на Руси вплоть до XVIII века кузнец считался покровителем семьи и брака? (он ковал кольца)
Один из свадебных обрядов на Руси окручивание заключался в том, что у молодой девушки расплетали косу, делали из неё две, закручивали их вокруг головы и надевали бабий кокошник. А кого в те времена называли самокруткой? (девушку, вышедшую замуж без воли родителей)
В больших крестьянских семьях на Руси существовал обычай менять обязанности членов семьи через неделю: один пас скот, другой молол муку и т.д., через неделю менялись. Возникла даже поговорка, значение которой со временем кардинально изменилось. Какая? (Мели, Емеля, твоя неделя)
Как в старину в России назывался свадебный обряд?
а) «Щи»; б) «Каша»; в) «Окрошка»; г) «Кулебяка».
(Отсюда берёт истоки русская пословица «С ним каши не сваришь»?)
На каком музыкальном инструменте в сказке Пушкина играл Баян на свадьбе Руслана и Людмилы?
а) На балалайке; б) На гуслях; в) На баяне; г) На свирели.
Как звучит русская фруктовая пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? (яблоко от яблони недалеко падает)
О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства? (матрёшка)
Какое выражение стало символом большой семьи?
а) Трое в лодке;
б) Четверо за компьютером;
в) Пятеро в ванной;
г) Семеро по лавкам.
В последнее воскресенье какого месяца в РФ отмечается День матери?
а) Февраль;
б) Март;
в) Сентябрь;
г) Ноябрь.
В каком месяце отмечается День Петра и Февронии - Всероссийский день семьи, любви и верности?
а) Февраль;
б) Май
в) Июль;
Как известно, «золотая» свадьба празднуется через 50 лет после вступления в брак, «серебряная» – через 25, «ситцевая» – через один год. А когда празднуется свадьба, которую в народе называют «зеленой»? (В день вступления в брак или день свадьбы. Это и есть сама свадьба.)
Какой роман И.С. Тургенева вдохновил Василия Перова на создание картины «Старики-родители на могиле сына»? («Отцы и дети»)
Какой роман Льва Толстого начинается словами: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему...»? («Анна Каренина». Следующее предложение: «Всё смешалось в доме Облонских».)
Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается. («Дюймовочка»)
Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (В доме, семейный климат.)
Как называется «любовный» «семейный» союз гриба и водоросли? (Лишайник)
Какой «семейной» картиной нельзя полюбоваться в Третьяковской галерее?
а) «Сватовство майора»; б) «Разборчивая невеста»; в) «Неравный брак»; г) «Свадьба в Малиновке». (Это кинокартина.)
Чем отличается «Свадьба Фигаро» от «Женитьбы Фигаро»? (Первое – это опера Моцарта, а второе – комедийная пьеса Бомарше.)
Рефлексия
Цель : подведение итогов классного часа.
Уважаемые студенты, скажите, какое место занимает семья в вашей жизни?
Может ли кто-то прожить без семьи?
И в конце нашего классного часа я предлагаю вам выучим несколько семейных заповедей.
1) Свято храни честь своей семьи;
2) Люби свою семью и делай её лучше;
3) Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;
4) Дари родителям радость, не огорчай их;
5) Умей найти и выполнить дело на радость членам своей семьи.
- Спасибо за работу, до свидания!
Воспитательский час "Семейные традиции"
Цель проведения:
Воспитание чувства любви к своей семье, уважения к родителям, гордости за свою семью;
Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, праздникам;
Развитие творческих способностей учащихся;
Формирование интереса к совместному творчеству детей и родителей.
Оборудование:
Плакат «Семейные традиции»;
Фотовыставка «Загляните в семейный альбом»;
Выставка «Семейные реликвии»;
Выставка поделок учащихся «Своими руками»;
Выставка поделок родителей «У мамы руки – золотые!»;
Выставка угощений «Мамины секреты»;
Фонограммы песен «Родительский дом», «Семейный альбом».
Ход мероприятия
Звучит песня «Родительский дом»
Воспитатель
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о семейных традициях и праздниках, получим уроки семейной любви и доброты. Мы очень долго готовились к этой встрече: писали сочинения о своей семье и заполняли анкеты, разыскивали старинные семейные вещи, расспрашивали родителей о своих прадедушках и прабабушках, изготавливали поделки, разучивали танцы.
2. «Семейный архив».
Есть замечательная семейная традиция – хранить память о своих предках.
3. «У мамы руки – золотые!».
Нет ничего святее слова «мама». Мама – первый учитель и друг, самый близкий и верный.
И какие замечательные слова нашли вы, ребята, чтобы рассказать о своих мамах в сочинениях «Моя мама – Марья-искусница» (рассказы детей о своих мамах)
Чтение стихов детьми.
Руки мамочки моей –
Пара белых лебедей:
Так нежны и так красивы,
Столько в них любви и силы!
Целый день они летают,
Будто устали не знают.
В доме наведут уют,
Платье новое сошьют,
Приласкают, обогреют –
Руки мамы все умеют!
Будьте и вы, ребята, внимательны и добры к мамам, нежно любите, уважайте, берегите их!
Музыкальный номер.
4. «Кто я? Какой я?».
Думаю, что вы искренне восхищались своими родными, писали о своей любви к ним, о том, что гордитесь ими и помогаете им.
А вот какими видят вас ваши родители, об этом они написали в своих миниатюрах - зарисовках. А вы отгадайте, о ком из вас идет речь?
Чтение миниатюр - зарисовок.
5. «Своими руками».
Рассказ о выставке поделок детей «Своими руками».
Музыкальный номер.
6. «Поговорим о династиях».
Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии. В нашем классе тоже есть семьи, где сформировались династии. В одной семье – династия врачей, в другой – педагогов. Есть не только профессиональные, но и музыкальные династии. Об этом мы узнали из сочинения «Музы в нашем доме» (чтение отрывков из сочинений детей).
7. Семейный отдых.
Вы писали о других интересных традициях в ваших семьях, например, как проводите праздники.
Выступления детей о любимых семейных праздниках.
Во многих семьях любимый вид отдыха – отдых на природе.
Пантомима «Как мы однажды отдыхали» (исполняют дети).
Многие писали о том, как заботятся о престарелых близких. Это тоже одна из традиций в наших семьях.
Сценка «Бабушки и внуки» в исполнении детей.
8. «Загляните в семейный альбом» (звучит песня «Семейный альбом»).
К нашему празднику мы подготовили фотовыставку, на которой представлены фотографии из ваших семейных альбомов. Как вы думаете, с какой она связана традицией?
Да, нужно собирать и хранить семейные фотографии, потому что они надолго оставляют память о дорогих людях, о важных событиях в семейной жизни.
Конкурс на самую интересную фотографию.
9. «Загадки бабушкиного сундука».
Что дом делает домом, не похожим на другие дома? (Вещи)
Человек живет, пользуется вещами, которые ему дороги. Некоторые вещи хранятся годами, даже десятилетиями, становятся семейными реликвиями. Мы провели поиск старинных предметов. Расскажите о них (рассказы детей).
Эти вещи – не только предметы старины, это память о родных, близких.
10. «Семейное фирменное блюдо».
Есть еще добрая традиция – гостеприимство, угощение.
Кулинарные традиции на Руси были не на последнем месте. Раньше в почете были щи, каша, репа, рыба, дичь. Из ягод – клюква, морошка, моченая брусника. Из напитков – квас. Идет время – меняются вкусы. Традиционными становятся другие блюда.
Назовите по одному традиционному блюду в вашей семье.
Конкурс «Семейное фирменное блюдо».
11. Заключительное слово.
Мы сегодня много говорили о разных семейных традициях. Как вы думаете, а для чего они нужны?
Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное - они нужны, чтобы семья была крепкой и дружной.
Традиции семейного воспитания
Семейные традиции - это лакмусовая бумажка любой семьи. Она проявляет ту атмосферу, которая так необходима ребенку. Обычаи семьи, уклад жизни, привычки членов семьи - все это и создает аромат семьи, который выросшие дети уносят с собой, и он греет им сердце вдали от родного дома. В качестве традиций могут выступать обыденные, простые вещи - воскресные чаепития у одной или другой мамы, празднование дней рождения членов семьи, с подготовкой представлений или украшений для дома. Когда за одним столом собирается несколько поколений семьи, дети четко понимают и усваивают семейные ценности.
Традиции - лучший воспитатель ребенка . Поскольку они дают самое главное ребенку - уверенность, что так будет всегда, что семья всегда, при любых условиях, соберется, и будут все вместе. Традиции формируют у ребенка «банк» необыкновенных воспоминаний о детстве, о нежных руках матери, о лице бабушки, о веселом нраве отца и деда. Эти воспоминания он пронесет по жизни. Они позволят ощутить гордость за свою семью. И уж, конечно, ребенок, выросший на традициях, объединяющих разные поколения семьи, никогда не бросит бабушку или дедушку в трудные минуты их жизни.
Создание семейных традиций - это работа . Их не надо много. Несколько самых интересных традиций можно смело ввести в повседневность вашей семьи. Ведь от этого во многом зависит отношение детей к своим родителям в будущем. Преемственность поколений - это такая гарантия, что в минуты, когда родители будут нуждаться в помощи своих детей, они ее получат. «Возврат» родительских вложений обеспечивается не только созданием и поддержанием семейных традиций. Если в семье царит дух взаимоуважения, если взрослые почитают своих родителей и формируют у ребенка уважение к дедушкам и бабушкам, то более надежное «вложение» чувств трудно себе представить. Ну, а если ребенок растет в атмосфере неуважения к старшему поколению, то пусть родители себя не утешают тем, что уж к ним-то их кровиночка будет относиться иначе. Они, дескать, заслужили хорошее отношение. Здесь работает «закон обратной отдачи». Что вложил, то и получил!
Традиции семейного воспитания в каждй семье свои. В нынешнее время возрос интерес к традициям семейного воспитания, а также к национальным традициям. Это напрямую связано не просто с ростом национального самосознания, но и также с тем, что человек является отражением той культуры, в которой он был воспитан. Мировоззрение, привычки, поведение, способы взаимодействия с окружением и многое другое является результатом прямого влияния традиций, обычаев, норм и ценностей того маленького социума, которое окружало человека с момента появления на свет.
Передаваясь из поколения в поколение, традиции семейного воспитания , приспосабливаясь к условиям нынешней жизни, постоянно меняются. Без изменений остаётся лишь их назначение в обществе: они призваны укреплять родственные связи и отношения, они являются механизмом передачи важных личностных и социальных качеств человека таких как: сострадание, любовь, доброта, взаимопонимание, готовность помочь близкому человеку.
Основа традиций семейного воспитания - ценность семьи, которая и определяет смысл и суть поведения человека. В случае если ребёнка воспитывают в традициях гуманного отношения к окружению, то он не просто проявляет сострадание, уважение в общении с членами своей семьи, но и чувствует проблемы людей, животных, переживает даже за судьбу литературных героев.
В традициях семейного воспитания отражаются культурные, этнические, религиозные особенности семьи, определенная профессиональная принадлежность. Базис традиции составляет определенная идея, ценность, опыт данной семьи. Как многофункциональны нормы, а также ценности конкретной семьи, так и разнообразны воспитательные традиции. В случае если в семье, к примеру, традиции празднования дня рождения реализуется в детском празднике с поздравлениями, подарками, весёлыми играми, то и радостные воспоминания сохранится на долгие годы не просто для виновника торжества, но и для всех участвующих. Данная традиция семейнорго воспитания - базис настоящих и будущих радостей, она призывает к добру, активно стимулирует элементы творчества. А вот в случае если день рождения – повод для очередного взрослого застолья, выяснениями отношений, за которыми о ребёнке забывают полностью, то данная модель поведения становится причиной сегодняшних и будущих потрясений ребёнка.
Обогащение семейных традиций способствует организации жизнедеятельности семьи как отдельного социального института, тем самым обеспечивая рост взаимопонимания, в особенности между родителями и детьми, помогает совершенствовать сам процесс воспитания в семье.
В семьях нынешнего времени возрос интерес к собственному происхождению, что и выражается в традициях семейного воспитания, которые связаны с экскурсом в родословную семьи. Существенно разнообразнее становится традиция проведения досуга: поездки за город, путешествия, посещение музеев, спортивные развлечения и т. д.
Семейные традиции многофункциональны, насыщены, по этой причине на их фоне социальное развитие ребёнка идёт существенно успешнее.
Начинать приобщение к культуре следует именно с представлений об окружении. Народ является неиссякаемым источником духовных ценностей. Существует огромное множество загадок, сказок, скороговорок в народном творчестве, и все они преследуют конкретные воспитательные цели. Погружение в традиционную фольклорную среду также является одним из факторов воспитания. Фольклор не просто лишь знакомит с окружающим миром, но и внушает ценные нравственные правила, а также нормы поведения, и делается это в насыщенной эмоциональной форме, которая понятна и доступна. Одним из ценных средств передачи традиций семейного воспитания являются песни, они впитали в себя высшие ценности нации, ориентированные лишь на добро и счастье человека. Трепетно передаваемые по роду традиции исполняют роль исторической памяти, налаживая и укрепляя связь поколений. Масленица, Рождество, Пасха- наиболее любимые народные и семейные торжества. Фактически во всех торжествах важна совместная деятельность детей со взрослыми, выражается это и в общем веселье, и в том, что каждый вносит что-то свое в организацию торжества.
ГБОУ «Заинская школа № 9 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
«Семейные
традиции»
Шайхулова Е. М.
Классный руководитель
Заинск 2017 г.
Тема классного часа: Семейные традиции.
Класс: 2
Цель: углубление представлений учеников о ценности семьи и соблюдении
добрых традиций, объединяющих родных и близких.
Задачи:
познакомить детей с семьей, как частицей рода, в которой сливаются традиции
и культура народа;
раскрывать значение понятия «семейные традиции» на примере трудолюбия,
гостеприимства, заботы к близким, проведения праздников и организации
совместного отдыха;
развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей
семьи, семейным традициям и традициям класса;
показать необходимость уважительного отношения к родным и близким;
создавать благоприятную среду для осознания учащимися и их родителями
уникальности, неповторимости каждой семьи; нашего класса;
развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию
для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности,
эстетический вкус;
воспитывать чувство сплочённости учащихся и их родителей, бабушек и
дедушек на основе общего интереса к истории семьи; класса;
воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения.
Ход классного часа
I.
Организация класса. Вступление.
Приветствие детей.
Звенит звонок, зовёт звонок,
Пора нам начинать урок.
II.
Создание проблемной ситуации.
1. Постановка проблемы
А начать урок мне бы хотелось с интересного задания на смекалку.
Как называются такие задания? (Ребус)
Разгадайте ребус. (Слайд 1)
Послушайте стихотворение.
А что же такое семья?
1. Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
2. Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
СЕМЬЯ (Слайд
2)
Давайте проверим, знаете ли вы, что такое семья с помощью игры.
2. Игра.
На столах в белых конвертах карточки со словами и словосочетаниями.
Выберите те, которые относятся к теме: Семья
взрослые и дети,
живут вместе,
дом,
папа и мама, дедушка и бабушка,
дружба и любовь,
забота друг о друге,
радость и печаль,
традиции,
любимые дети,
уважение и радость,
хорошая погода,
брошенный щенок,
разорённые гнёзда,
сорванный цветок,
светит солнце.
Все согласны с подобранными словами? Повторим хором СЕМЬЯ – это…
(Соберем лепестки)
III. Определение темы урока.
А слово ТРАДИЦИИ тоже подходит к теме СЕМЬЯ?
Значит какие традиции …
(Учитель прикрепляет табличку СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ.)
СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ
Хором читают с доски.
Да тема классного часа: СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ
(Слайд 3)
IV. Работа по теме. Основная часть.
1. Понятие «семья».
Что же такое «семья»? Обратимся к толковому словарю С. Ожегова.
Семья 1.Группа живущих вместе близких родственников.
2.Объединение людей, сплочённых общими интересами.
Дружная школьная семья.
В этом слове семь «Я». Что это значит? Как вы думаете?
Это значит: «Я повторён в детях моих 7 раз».
Считалось, что в каждой семье должно быть 7 человек. Издавна цифра 7
считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту
земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.
Меняются времена, нравы, семимильными шагами движется вперёд научно
технический прогресс. Но во все времена непреложной ценностью остаётся
семья. Почему? (Учащиеся высказывают своё мнение)
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и
родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому
желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности,
заботе и уважению.
Семья бывает маленькой и большой. В семье могут жить несколько
поколений. Как вы это понимаете? (Поколение это родственники близкого
возраста, например, старшее поколение бабушки и дедушки, среднее
поколение родители, младшее поколение дети, внуки бабушек и дедушек).
А у кого из вас в семье проживает несколько поколений?
Почти у каждого человека есть и другие родственники. Кто это? (Это
родные дяди и тёти, двоюродные братья и сёстры).
2. Пословицы о семье.
Вспомните пословицы о семье, и соберем их из разных частей. На столах в
синих конвертах карточки с разрезными пословицами.
Как вы их понимаете?
Вся семья вместе, так и душа на месте.
За общим семейным столом еда вкуснее.
Добрая семья прибавит разумаума.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Коли в семье лад, так не нужен и клад.
Семья в куче не страшна и туча.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Человек без семьи, что дерево без плодов.
(Слайд 4)
Мудрые русские пословицы о семье отличаются житейской
проницательностью и пониманием важности сохранения крепкой и дружной
семьи.
3. Разминка:
Вы все любите отдыхать. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время
разминки. Встаньте. Слушайте задание и выполняйте.
Те, у кого есть старший брат или младший братишка, приседайте.
У кого есть сестра или сестрёнка помашите над головой рукой.
Кто помогает близким, попрыгайте.
Хлопните те, кто очень любит свою семью.
4. День семьи в России.
Среди множества торжественных дат особое место занимает День семьи. Этот
праздник акцентирует внимание на традиционных человеческих ценностях и
исторической преемственности поколений.
Когда отмечается День семьи? (8 июля)
(Слайд 5)
Решение о
было принято в 2008 году.
появлении данного праздника
5. Уточнение значения слова «Традиция».
Знакомство с традициями семей
.
Игра «Назови традицию».
На столе лежат карточки с изображением семейных традиций. Каждая группа
вытягивает две карточки. После обсуждения называет традицию и кратко о
ней рассказывает.
(Слайд 6)
Поднимите руки ребята, у которых в семье соблюдается такая традиция.
Какие ещё семейные традиции есть в ваших семьях?
Нужны ли семейные традиции? Зачем?
Когда вы будете взрослыми, какие традиции будут в ваших собственных
семьях?
Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно своими привычками,
укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традициями, которые
передаются из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растёт,
задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?
Существует традиция называть детей в честь кого – то из членов семьи.
Человек рождается, получает имя. Родители дают имя такое, какое им
нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.
– Есть ли в нашем классе дети, которых назвали в честь дедушки, бабушки,
мамы, папы?
– Еще одной из традиций в России является присвоение отчества ребенку.
А вы, ребята, знаете, что такое отчество?
Отчество часть родового имени, которая присваивается ребёнку по имени
отца.
Русские отчества начали употребляться весьма рано; первое упоминание об
этом относится к 945 году. Однако до XIII века частота употребления отчеств
была невысокой.
Начиная с 15го столетия, именование с «вичем» считалось особой
привилегией, такое право имели только знатные люди.
Отчества незнатных людей, в России первоначально образовывались как
краткая форма имени, например: «Иван сын Петров» или, в более позднем
варианте, «Иван Петров»; «Фёдор сын Лукин» - «Фёдор Лукин». Так
появились отчества и фамилия людей.
Существует традиция собирать и хранить семейные фотографии и
старинные вещи, оставшиеся от предков.
– Ребята, поднимите руки, у кого дома есть такая традиция?
Во многих семьях есть традиция проведения отпусков и свободного
времени.
Как вы проводите свободное время и отпуска в своей семье? Где побывали в
течение лета?
Отмечать семейные праздники – тоже традиция.
– Какие праздники отмечают в вашей семье?
(Рассказы детей о традициях в их семьях.)
6. Физминутка (динамическая) под песню А.Ермолаева «Моя семья».
А какая ваша семья? Давайте вместе дадим характеристику своей семье
(большая, дружная, честная, отзывчивая и т. д) Посмотрите, эти слова
характеризуют человека. Значит СЕМЬЯ – это ЧЕЛОВЕК. А если человек
поранил руку, ударил колено, то ему больно. Эту боль чувствует все тело.
Значит, если в семье кому – больно, то эту боль чувствует вся семья, а если
кому – то радостно, весело, то весело всем. Поэтому все ваши удачи и неудачи
переживают все члены вашей семьи, то есть они учатся вместе с вами во 2
классе. И это замечательно.
1. Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
2. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
3. Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
4. Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!
. Беседа о классном коллективе.
7. Формирование сплоченного коллектива
А наш классный коллектив можно назвать семьей?
Почему?
А какие традиции существуют в нашей школьной семье? (Отмечать Дни
рождения, праздники всем классом, участвовать во всех школьных
мероприятиях всем классом)
Традиционные классные и школьные мероприятия.
День Знаний;
День Здоровья;
Экскурсии в библиотеки;
Экскурсии в музеи;
День именинника;
День Учителя;
А, нука, мальчики;
А, нука, девочки;
Изготовление кормушек для птиц.
Мы участвуем в различных предметных олимпиадах и конкурсах, и
традиция нашего класса – занимать призовые места.
У нас с вами тоже школьная семья. Впереди годы совместной учебы, жизни.
И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем
заботиться друг о друге, и помогать друг другу. А значит у каждого из нас,
будут свои обязанности.
Каковы ваши обязанности в семье?
Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок,
никто не может учиться за нас,
заботиться друг о друге.
Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было
тепло, уютно.
Мы убедились, что наш класс – это тоже семья, только особая. И как в
любой семье нам тоже нужны уважение и уют. Мы тоже заботимся
друг о друге и помогаем друг другу, но как в каждой семье у нас
бывают ссоры. Я думаю, каждый из нас может внести свой вклад,
чтобы в нашей школьной семье было тепло, радостно и комфортно
всем.
V.
Заключение. Рефлексия.
Давайте скажем несколько тёплых слов своим родным
Мама и папа для меня самые…
Свою семью я считаю…
Родным я хочу пожелать…
Каждому человеку очень дороги своя семья, свой дом. И где бы мы ни были,
мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом. Дом это не только
крыша над головой: это самые близкие тебе люди.
Вывод: Скажите, что для вас – СЕМЬЯ?
1.Семья – это самое ёмкое слово.
В нём слышится «семя» жизни основа.
Семь «Я» это семеро, связанных прочно,
И будущих жизней – надёжный источник.
2.Семья – это радостный детский смех.
Семья – это то, что в жизни нам дарит успех.
Пусть опорой друг другу родные!
И пусть всех минуют несчастья любые!
3.Семья – нашей жизни надёжный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережёт.
Семья – на любви построенный дом,
Пусть радость и счастье царствуют в нём!
4.Пусть дети и взрослые помнят всегда:
Семья – это главное! Через года
Сумейте вы счастье своё пронести.
Пускай только лучшее ждёт впереди!
Я хотела бы предложить поработать над проектом «Семейные традиции
учащихся нашего класса)
Поднимите руку кто ЗА.
Попросите помочь родителей составить рассказ о традициях вашей семьи.
Вместе с родителями, бабушками и другими родственниками подготовьте
фотографии к своему рассказу.
(Слайд 7)
VI. Подведение итогов. Рефлексия.
Итак, о чём мы сегодня говорили с вами?
Что вы сегодня узнали такого, чего не знали раньше?
Что было для вас интересно на уроке?
Захотелось ли вам узнать как можно больше о своих семейных традициях и
реликвиях?
(Слайд 8)
Берегите свою семью, любите своих родных, чтите семейные традиции и
семейные ценности. Семья – это самое главное, что есть у человека в жизни.
На этом классный час окончен.
«Кузнецкий многопрофильный колледж»
СП «С/х и строительство»
Классный час на тему:
«Семейные традиции»
Мастер п/о Пономарева Т.И.
Психолого – педагогический анализ воспитательного мероприятия
Группа № 193
Преподаватель – Пономарева Татьяна Ивановна
Тема мероприятия «Семейные традиции»
Форма мероприятия – посиделки
^ Анализ подготовки воспитательного мероприятия.
План проведения мероприятия:
Национальности и национальные праздники.
Семейные традиции.
Игровые ситуации «Ко мне пришли гости».
Национальный костюм (выставка).
Инициатором мероприятия выступил актив группы, т.к. состав группы
многонационален. В подготовке принимали участие все обучающиеся. Под руководством мастера п/о Пономаревой Т.И. актив группы разработал сценарий, распределил ролевые ситуации, родительский комитет назначил ответственных за подготовку материала о национальных праздниках. Активность при подготовке мероприятия у обучающихся была высокой. Они с большим интересом отнеслись к выбранной теме, искали неожиданные, интересные стороны национальных традиций. Оформили красочную выставку элементов национальных костюмов.
^ Анализ хода мероприятия.
Внешний вид присутствующих соответствовал направленности мероприятия
(все имели элементы национального костюма). Во время мероприятия рассказы о национальных традициях, сопровождались музыкальным оформлением, прозвучали национальные песни и мелодии. С помощью видеоаппаратуры был продемонстрирован эпизод праздника «Сабантуй». Обучающиеся показали борьбу на полотенцах. Игровые ситуации прошли эмоционально, интересно, т.к. участвовали родители, бабушки и дедушки.
Главный метод педагогического воздействия, которым пользовалась мастер п/о при проведении праздника – создание раскрепощенной эмоционально – положительной обстановки во время проведения праздника.
^ Анализ эффективности проведенного мероприятия.
Данное мероприятие показало, что за полгода группа смогла сплотиться, между обучающимися дружеские, ровные отношения, ребятам интересно быть в коллективе. Важно, что в этом им помогают не только педагоги, мастер п/о, но и родители, которые принимают самое активное участие во всех мероприятиях, проводимых в группе.
^ Психологический анализ педагогического руководства
Мастер п/о Пономарева Т.И. придерживается демократического стиля в работе с группой. Пользуется безграничным уважением и авторитетом. Она сумела подобрать работоспособный актив обучающихся и родителей, которые в дальнейшем являются ее основными помощниками в воспитательной работе.
Все поставленные задачи были достигнуты.
План:
Рассказ о национальных традициях.
Ознакомление с национальными обрядами.
Семейные традиции семей: Башкировых, Гриваловых, Ризвановых.
Заключительная часть.
Оформление:
Выставка: предметов национальной одежды, книг, предметов быта, выпечка.
Цель:
ознакомление обучающихся с семейными традициями разных народов, национальными особенностями праздников, формирование нравственных основ семьи, закрепление правил поведения членов семьи, при проведении совместных праздников.
Форма мероприятия – посиделки
Место проведения – учебное кафе
Время проведения – 13.00 часов
Количество и состав – 30 человек (обучающиеся и родители)
^
Пономарева Т.И.:
Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы с вами поговорим о тех, кто нас окружает, живет рядом с нами, это наши друзья и коллеги, соседи и родные, это мы с вами. Более ста различных народов проживает в современной России. Численность и территория каждого народа различны, но одно объединяет нас всех – это культура, обычаи, праздники - религиозные и бытовые, семейные или общечеловеческие, но в каждом из них проявляется самобытность народной культуры, традиций, мировосприятия. Праздник замечателен еще и тем, что его атмосфера помогает людям лучше узнавать и, главное, понять друг друга. В наше время, в области межнациональных отношений это особенно актуально. А сейчас, мы узнаем, обычаи и праздники русского народа.
^
Башкирова Т.В.:
Начнем с вами с 1 сентября – по – старинному, именно в этот день встречали Новый год. Это в наши дни мы отмечаем этот праздник, как День знаний. С середины 14 века и до 17000 года в Московском государстве существовал особый ритуал встречи 1 сентября: ровно в полночь, в глубокой тишине со стены Московского Кремля раздавался грохот пушки, вслед за тем гудел самый большой колокол на колокольне Ивана Великого, а за ним начинали звонить колокола во всех московских храмах. В домах тушили огни, а с появлением солнца зажигали новый огонь. Так хлопотали потому, что в те давние времена 1 сентября считалось днем церковного Новолетия. Двигаемся далее по календарю, и следующий праздник – Воздвижение (27 сентября). Народное название праздника – Сдвижение, т.к. считалось, что к тому сроку весь урожай с полей уже сдвинулся на гумно и амбары. Считалось также, что это был и срок окончания летовки для лягушек, змей и разных букашек. Верили, что к Сдвижению они должны спрятаться в норы и гнезда, до весеннего тепла. В старину не советовали 27 сентября ходить в лес, чтобы случайно не встретиться со «змеиной свадьбой». Следующий праздник – Покров Богородицы (14 октября). Это один из любимых осенних праздников. В этот день молятся: «Батюшка, поров! Покрой избушку теплом, а хозяйку добром!» Топили печь и шли за дожиловым снопом, тем, что был сжат последним. Его хранили в переднем углу, под божницей, так как верили, что последний сноп хранит силу со всего сжатого поля. На Покров этим снопом кормили домашнюю скотину. В этот день девушки молились о хороших женихах. Двигаемся далее. Параскева – льеница – Параскева – пятница (10 ноября). В православии Параскева – пятница заметила старорусскую богиню Мокошь, которая покровительствовала земле, воде, браку, прядению и ткачеству. Этому женскому божеству был посвящен свой день – пятница. В этот день устраивались «льняные смотрины» - женщины и девушки выносили на улицу на показ обработанный лен, угощали друг друга пшеничной кашей, заправленной свежим льняным маслом. А вслед за этим праздником и Встреча зимы Катерина – санница подоспела (7 декабря). Зима в России долгая, поэтому сани ценились. Как надежное средство для передвижения. В этот день повсюду открывались санные торги. На разукрашенных санях устраивали праздничный выезд молодожены. А ровно через месяц наступает Рождественский сочельник (7 января). Это день накануне Рождества Христова. В сочельник разговляются сочивом или кутьей, то есть взваром из рисовых, пшеничных или же ячменных зерен с медом, сушенными ягодами и фруктами, а также блинами, оладьями, ладовыми пирогами, постными пряниками в виде звезды. Первыми в рождественский вечер появляются колядовщики. С этого дня начинали гадать на жениха. А уже 19 января наступало Крещение. Считается, что в ночь на Крещение во всех источниках считается, что вода освещается. Старые люди говорят: «Крещение – такой великий праздник, что в этот день может расцвести верба». Раньше на Крещение все, независимо от возраста, и дети и старики играли в особые игры, которыми и завершались Святки. Эти игры называются «орешки» или в жребий. Специально для игры пеклось много орешков. Игра создавала атмосферу изобилия: у всех без исключения очень много орешков. А еще игра создавала настроение счастливой удачи, прибыли. У многих народов мира время перехода от зимы к весне отмечено особыми празднествами – карнавалами. На это время приходится и русская Масленая неделя. К Масленой неделе строились первые качели и карусели. Масленица – это время блинов, оладий, сырников, хворостов, пирогов, пышек. Все эти лакомства первыми получали дети. Кульминация праздника – костры. Пока горел костер кричали: «Молоко сгорело!» или «Масленица сгорела в Ростов полетела!». Впереди был особый вечер – Прощенное воскресенье. Затем наступает Великий пост, который длиться 40 дней и заканчивается огромным праздником – Светлое Христово Воскресенье или как в народе говорят Пасха. Но пока поговорим о следующем празднике – Сороки. Встреча птиц (22 марта). 22 марта – день весеннего равноденствия и не было уголка в России, где бы не пеклись жаворонки, чувильники или другие пенья в форме птиц. В православии день 22 марта посвящен сорока мученикам, поэтому в народе его называют Сороками. Говорят, что на Сороки из – за моря прилетают сорок птиц вешних. Повсюду в этот день дети песенками, закличками и печеными жаворонками призывали приход весны. Вербница – это большой праздник, который празднуют в субботу и воскресенье за неделю до Пасхи. Вербница стала своего рода детским праздником с обязательным посещением вербного базара. Здесь детям покупали красочно оформленные ветки вербы, яркие бумажные цветы, красные шары, игрушки, свистульки и дудки, сладости. Одна из старинных традиций – рано утром в Вербное воскресенье – слегка стегать детей, для здоровья, освященной веткой вербы. Пасха – самый большой христианский праздник. Встречая ее, все, кто только мог, отправлялись на полуношницу и крестный ход. Символ Пасхи – крашеное яйцо. А еще традиционно готовятся куличи и творог. А затем наступали августовские спасы: 9 августа – Медовый спас, 14 августа – Яблочный спас или Спас Преображения, 29 августа – Ореховый спас. В эти дни освещаются те продукты, которым спас посвящен. А сейчас мы переходим к обычаям и праздникам чувашей.
^
Гривалова Т.Б.:
Заметное влияние на культуру чувашей оказало давнее соседство как со славянами, так и с племенами кочевников и булгарских племен. Христонизация чувашей началась довольно поздно - с середины 18 века. Праздник сева (Акатуй). Главными героями этого праздника были соха и земля. В этот день угощали кашей и вареными яйцами. Яйца зарывали на засеянном поле, символически желая большого урожая хлеба. Взрослые и дети состязались в бегах, устраивали скачки на лошадях. Синзе (сохранения урожая) – так в чувашском аграрном календаре называется время, которое по православным святцам примерно соответствует периоду от Вознесения до Духова дня. Эти 12 дней считаются особенно важными для сохранения урожая, люди всем своим поведением старались выразить уважение земле – кормилице. В эти дни не работают, а мужчины и женщины одевали белые одежды. Семейный культы. У каждой семьи имелись свои семейно – родовые духи – покровители - «ирихи». Чаще всего в качестве «ирихов» в старинных описаниях у чувашей упоминаются бытовые предметы, ветки рябины или само рябиновое дерево. «Ирихи» были семейными святынями, им молились в разных случаях жизни перед началом важной работы, при совершении годовых обрядов, чтобы принять какое – то решение.
^
Пономарева Т.И.:
Обычаи и праздники мордвы. Мордва живут в Среднем Поволжье, в Республике Мордовия (г. Саранск). Мордовия подразделяется на мокша и эрзя. Все праздники у мордвы связаны с их хозяйственными занятиями. Крещение (19 января). В день Крещения пекли из теста разные фигурки лошадей, улья для пчел, скотные дворы. Это должно обеспечить изобилие скота, пчел, кур в настоящем году. В Крещение катались на лошадях. Праздники на опушке лесе. Весной, летом и осенью эти праздники проводились на опушке лесе, под старым вязом или дубом. В одних праздниках участвовали только мужчины, в других – женщины, в третьих – все вместе. Праздником – молением руководили самые старые жители села. Накануне таких праздников ходили в баню, надевали чистое платье (нельзя обращаться к духам и божествам нечистыми и в грязной одежде). При общем сходстве этих праздников и сопровождающих их обрядов, все – таки кое в чем они отличались. Например, в начале июня проходил праздник моления, посвященный лошадям – Алашань озкс. Лошадь – главное животное в хозяйстве. К божеству – покровителю обращали такие слова: «Дай нашим лошадям силу сердца, ноженькам их здоровья, загороди их от человека – колдуна, пусти на чистый корм, на зеленый луг». Свадьбы в мордовских селеньях отмечают широко и ярко. Все в красивой одежде. Очень часто – это национальная одежда – красивое сочетание всех цветов радуги с украшениями, сделанными из старинных монет, бисера, раковин, янтаря и лент. Все желают молодым счастья, много здоровых детей. Но есть важное дело, без которого свадьба просто не может состояться – это пирог лукш. Его пекут накануне свадьбы из самой лучшей, самой белой пшеничной муки и обязательно круглым по форме. Обычно его везут из дома невесты в дом жениха, вместе с невестой. Специальное лицо, ответственное за доставку пирога, следит за тем, чтобы с ним ничего не случилось по дороге. Если его сомнут или испортят – это плохая примета для новобрачных. Фигурки из теста, что находятся не верху пирога, должны есть только женщины и девушки – подруги невесты и родственницы жениха. А вот начинку пирога – курицу, яйца и кашу – жених и невеста съедают вместе. Это залог их будущего семейного счастья, богатства и большого количества детей. Если невеста беременна, то поперек живота повязывают желтую ленту – от дурного глаза.
^
Ризванова С.В.:
Обычаи и праздники татар. На обширной территории от Тамбова – на западе, до Омска – на востоке, от Перми и Кирова – на севере до Астрахани на юге, коллегантными группами проживают татары. Среди татарских праздников есть как религиозные (мусульманские), так и светские (нерелигиозные). Праздник по случаю завершения поста – Ураза. Праздник начинался с проведения коллективной утренней молитвы – Гает намазы, в которой принимали участие все мужское население, в том числе и мальчики. Когда позволяли погодные условия, такие богослужения проводили под открытым небом, недалеко от кладбищ. Затем шли на кладбище, где каждый совершал намаз возле могил своих близких. К завтраку приступали при возвращении мужчин. В праздничные дни (Ураза гаете длится три дня), с поздравлениями обходили дома родственников, соседей. «Карга боткасы» - время кашу варить – так называется этот обряд в татарских аулах. При появлении проталин, освобождение от снега пригорков и холмов, вокруг деревни почтенные старцы аулов – аксакалы – подсказывали детям, что пора кашу варить. Мальчики и девочки группами по несколько человек, обходили дома на своем конце деревни и собирали продукты. Одна хозяйка дает крупы, пшена, полбы или гречки, другая – яиц, третья – масла. Для каши все сгодиться. Затем, захватив с собой большой котел, немного дров, отправлялись на природу. Там, под руководством одной – двух пожилых женщин, из собранных продуктов варили кашу для коллективного угощения. А после угощения начинались детские забавы, игры. С этого времени начиналась подготовка к празднику – Сабантуй. Что такое Сабантуй? Как и соседние народы (мордва, удмурты, чуваши, русские), татары в основной массе были сельскими жителями и занимались земледелием, различными ремеслами, разводили домашний скот. Особо ожидаемой была весна, которая радовала своим теплом, распускающейся зеленью. Да и время это особое. «Весенний день – год кормит» - говорит народная мудрость. В это время встречали «Сабан туе» - свадьба плуга, а возможно свадьба (торжество) яровых, ведь слово «сабан» означает и то и другое, ну а «туй» – свадьба. Праздник проходит в центре села, где больше места для игр.
ПономареваТ.И.: Ребята, сегодня мы с вами познакомились с национальными обычаями и праздниками.
Пусть в каждом доме пахнет свежим хлебом.
Пусть детский смех звучит под чистым небом.
Все, кто за мир, хотят спокойно жить,
Давайте, люди, на земле дружить!