Игра - викторина для детей старшей и подготовительной группы на тему: Зима. Сценарий Игра –викторина «Здравствуй Зимушка-Зима» для детей подготовительной группы

Людмила Кухарчик (Тимченко)
Сценарий игровой викторины «Зимняя карусель» для детей подготовительных групп

Игра-викторина «Зимняя карусель »

для детей подготовительных групп "

Цель- Обобщение и закрепление знаний о зиме, как о времени года : приметы, развлечения, праздники, виды спорта и т. д.. Воспитание командных качеств, необходимых для успешной игры.

Необходимый материал :

Анимационный ряд «Зимние пейзажи » ;

Интерактивная игра «Зимние загадки » ; в приложении (игра взята с сайта «Детские презентации» viki.rdf.ru)

Видеосопровождение песни «День такой хороший» ;

Атрибуты для аттракционов и эстафет;

Маркерная доска;

Грамоты и призы для награждения;

Ведущий : Добрый день! Мы рады приветствовать вас на нашей игре-викторине , а чему будет посвящена игра -догадайтесь сами.

Тройка, тройка прилетела, скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица, белокоса, белолица.

Как махнула рукавом, всё накрыла серебром. (Зима)

Ведущий : Да,наша игра проходит под девизом : «Ах,ты, Зимушка-Зима»

Играть сегодня будут три команды от каждой подготовительной группы .

Команды, занимайте игровые места (Команды под музыку занимают свои места)

Ведущий : И группа поддержки каждой команды – дети, присутствующие в зале.

Ведущий : Поприветствуем еще раз участников игры. (аплодисменты)

Ведущий : Ребята, викторина – это не просто игра, а игра-соревнование.

Поэтому нам необходимо строгое и справедливое жюри. (Объявляется жюри из представителей администрации и родителей)

Ведущий : Послушайте правила игры :

Игра состоит из 4 туров. Каждый тур из нескольких вопросов и заданий, спрятанных за геометрической фигуркой на игровом табло-поле . Оценкой за правильный ответ будут снежинки, которые члены жюри будут выставлять на поле команд. Чья команда наберет больше снежинок, та и будет считаться победителем.

Я задаю вопрос по очереди каждой команде. Другие команды при этом молчат.

Если команда не отвечает на вопрос, право ответа передается другой команде.

Ведущий : Ребята, вы согласны с правилами?.

Жюри мы выбрали, с правилами ознакомились, начинаем игру! Внимание на экран

На экране выставляется игра-презентация «Зимние загадки » (в приложении)

Задание первого тура «Живая природа» (открываем окошки по порядку или по желанию команд)

1.«Елка» - соревнование «Наряди елку»

Из зрителей выбирается ребенок «Елка» , от каждой команды по 2 игрока для украшения елки с помощью 10 прищепок и 10 бумажных игрушек. Конкурс на скорость и аккуратность.

2. Заяц - «Накорми зайца морковкой» (бег с препятствиями по типу эстафеты)

3. Белочка- загадка

4. Медведь –загадка

5. Волк-загадка для зрителей

Загадки на быструю реакцию-кто скорее даст правильный ответ

Ведущий : Молодцы ребята, хорошее начало. Слово предоставляется жюри.

Слово жюри.

Ведущий : А в нашем зале собрались настоящие друзья? Настоящие друзья в любом деле подмога и помощь! А мы сейчас и узнаем, когда все вместе поиграем.

«Мы все друзья» (музыкальная песня-игра)

Ведущий : И так, задание второго тура «Неживая природа» .

Бумажный самолетик стоит на старте. От каждой команды подбегает по одному игроку и дуют один раз , самолетик передвигается… В итоге жюри отмечают, чей самолетик передвинулся дальше всех после выполнения задания последним игроком .

2. Снег - «Меткий снегобросатель»

Попади в ведро- поочередно каждая команда выполняет броски снежком в ведро. Подсчет, у кого в ведре больше всех снежков.

3. Лед- загадка,

4. Снежинка-загадка

5. Мороз-загадка зрителям.

Загадки на быструю реакцию-кто скорее даст правильный ответ.

Ведущий-Вот и 2 тур позади, жюри подсчитывают очки

Ведущий. - Будем вместе веселиться!

Будем бегать и резвиться!

Ну, а чтобы не замёрзать,

Предлагаю поиграть.

1. Игра : «Не замёрзнем в холода!» или «Буги-вуги» (музыкальная песня-танец)

(Дети выполняют движения, о которых говорится в стихотворении) .

Топ, топ на месте-

Руки вместе, ноги вместе.

Топ, топ - вправо, топ, топ- влево,

Головою повертели : раз, два- надоело?

Руки в стороны - раз, два!

Снова вертит голова-

Вправо голову и влево

Раз, два – надоело!

Прыг на месте, и ещё

Подняли одно плечо,

Им круги нарисовали!

Вот ещё плечо подняли.

Опустили оба – раз!

Ноги вход пойдут сейчас!

Правую вот так сгибайте,

От меня не отставайте!

А на левой прыг да скок,-

И потом ещё разок!

Ноги в стороны – раз, два!

Ну, и как, теплее стало? Если нет, начнем сначала!

Ведущий : молодцы! Все размялись, а теперь переходим к 3 туру «Зимние развлечения » .

1. Лыжи- загадка и вопрос о виде спорта с применением лыж

2. Ледянки- загадка

3. Санки-загадка, и вопрос. в каком виде спорта используются санки.

4. Снеговик - «Нарисуй снеговика»

От каждой команды к маркерной доске подбегают по одному игроку ,рисуют одну часть снеговика и так далее. В итоге жюри определяют,чей снеговик получился более аккуратным и красивым и за более короткое время.

5. Коньки- вопрос о виде спорта с применением коньков

«Забей шайбу в ворота» (все игроки команды поочередно )

Ведущий : Переходим к последнему туру4 «Зимние праздники и все , что с ними связано»

1. Новогодняя елочка-

Песня от каждой команды и соответствующей группы «Про новогоднюю елочку)

Игра : «То, чем ёлку наряжают?» (для зрителей)

То, чем ёлку наряжают, я ребятам назову.

Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно.

Если мы вам скажем верно, говорите «Да!» и хлопайте в ответ.

Ну, а если вдруг неверно, топайте и отвечайте смело «Нет!» .

Разноцветные хлопушки?

Одеяла и подушки?

Мармеладки, шоколадки?

Шарики стеклянные?

Стулья деревянные?

Плюшевые мишки?

Буквари и книжки?

Бусы разноцветные?

И гирлянды светлые?

Снег из ваты белой?

Ранцы и портфели?

Туфли и сапожки?

Чашки, вилки, ложки?

Конфети блестящие?

Тигры настоящие?

Звёздочки лучистые?

Ведущий : следующее задание

2. Дед Мороз - «Что лежит в мешке деда Мороза»

Выносится мешок деда Мороза, в котором лежат различные предметы для каждого игрока всех команд . Ведущий проходит с мешком, и игрок на ощупь определяет и называет предмет. Жюри наблюдает за правильностью ответов.

3. Снегурочка- «Собери разрезную Снегурочку»

Задание выполняется всей командой одновременно. Кто быстрее и правильно выполнит задание.

4. Шарик - загадка

5. Дождик-загадка

Ведущий : Внимание на экран. Наше игровое табло опустело , значит пришла пора жюри подвести итоги и сделать вывод о сегодняшней игре.

(пока жюри совещается, ведущий проводит для всех разминку)

Ведущий : Если руки ваши мёрзнут,

То в ладоши хлопайте!

Если ноги ваши мёрзнут,

То ногами топайте!

Громче хлопайте руками,

Громче топайте ногами,

А не то вам Дед Мороз

Отморозить может нос!

Ритмическая разминка «Топ-Топ по паркету» на местах для всех.

Подведение итогов. Все команды награждаются в отдельной номинации, в итоге никто из игроков не остается без награждения.

Номинации «Самая дружная» , «Самая любознательная» «Самая веселая»

Команды награждаются грамотами и сладкими призами.

Ведущий : Хорошо, когда дети смеются, хорошо, когда весело всем, тогда и песни дружно поются и мир будет на всей земле.

Заключительная песня «День такой хороший» (с видеосопровождением в приложении) поют все.

Организация: МБОУ «Татариновская СОШ»

Населенный пункт: Московская Село Татариново

Цель игры:

Развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышление;

Совершенствование умения применять знания в новой ситуации;

Воспитание чувства коллективизма, уважения к соперникам по игре.

Игра включает четыре гейма. После каждого гейма подводятся итоги. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Ведущий: Начинаем очередную игру. Сегодня мы посвящаем её зиме, зимним приметам, забавам и любимому празднику Новому году!

Команды в течение минуты отвечают на вопросы ведущего. За каждый правильный ответ получают 1 балл.

Вопросы первой команде:

Самый распространенный в мире праздник. (Новый год).
Что обычно загадывают в Новый год? (Желание).
Главный символ Нового года. (Ёлка).
Она придаёт особый блеск ёлке. (Мишура).
Его ведут вокруг ёлки. (Хоровод).
Фрукт, напоминающий ёлочную шишку. (Ананас).
Наметенная ветром куча снега. (Сугроб).
Отпечаток ноги на снегу. (След).
След, накатанный лыжами. (Лыжня).
Лыжная гонка со стрельбой. (Биатлон ).

Вопросы второй команде:

Белое время года. (Зима).
Главный зимний волшебник. (Дед Мороз).
Волшебный предмет Деда Мороза. (Посох).
Что получают по случаю праздника. (Подарок).
Новогодняя игрушка детворы. (Хлопушка).
Маленькая ажурная частичка снега. (Снежинка).
Мороз в женском роде. (Стужа).
Его делают из снежных шаров. (Снеговик).
Сильный ветер со снегом. (Метель).
Популярная игра на льду. (Хоккей).

II гейм. «Новогодние пожелания».

Командам предлагаются «заморочки из бочки». Обе команды слушают подсказки. Команда, угадавшая ответ с первой подсказки, получает 3 балла, со второй – 2 балла, с третьей – 1 балл.

«Рассуждалочка» №1.

Если его нет, то жизнь не мила …
Его всегда желают друг другу, особенно в поздравлениях и письмах …
Его не купишь ни за какие деньги … (Здоровье).

«Рассуждалочка» №2.

Каждый человек мечтает о нём …
Но никто не знает, где его искать …
Есть сказочная птица, которая его приносит … (Счастье).

«Рассуждалочка» №3.

Её желают «уходящему» или уезжающему …
Когда она есть, говорят: «Ну и повезло!» …
Кому – то она сопутствует везде, делая его счастливым … (Удача).

III гейм. «Тёмная лошадка».

В начале гейма «по» «краткой» характеристики команды угадывают гостя игры. Далее гейм ведет гость. Он загадывает загадки, даёт задания, организовывает коллективное пение или мини-игру. «Темной лошадкой» может быть учитель, старшеклассник.

Задания:

О каком празднике идёт речь? (Зачитывается отрывок из указа Петра I от 20 декабря 1699 года).

«… В знак доброго начинания в царствующем граде Москве у домов учинить украшения от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых …

До января ж в первый день в знак веселия друг друга поздравлять …

Каждому на своём дворе учинить пальбу, трижды стрельбу у кого случиться …

А много пития и мордобоя в сей день не учинять, ибо для этого и других дней в году предостаточно …» (Новый год).

А когда праздновали Новый год на Руси до этого указа? (1 сентября).
«Тёмная лошадка» предлагает спеть песню на мелодию «В лесу родилась ёлочка».

Споём простую песенку о том, как старый год

Уходит тихо в прошлое, а «Новый» настаёт.

И радостно, и грустно нам прощаться навсегда.

Но время нас уносит вдаль, как светлая вода.

Бегут навстречу новые веселые деньки.

Сулят нам много радости на ёлках огоньки!

IV гейм. «Гонка за гонкой».

Игру начинает проигрывающая команда.

Ведущий: Этот гейм посвящён народной мудрости. Скажите, на что указывают приметы.

Вопросы первой команде:

В Новый год сильный мороз и малый снежок … К чему? (К урожаю).
Вороны раскаркались всей стаей … (К морозу).
Туманный круг вокруг солнца … (К метели).
Звёзды мерцают … (К снегу).
Деревья трещат … (К долгим морозам).

Вопросы второй команде:

На Рождество иней … (К урожаю).
Вороны сидят на земле … (К оттепели).
Тусклый круг вокруг луны … (К морозу).
Солнце всходит алое при алой заре … (К метели).
Облака плывут против ветра … (К снегу).

Подведение итогов, награждение.

Краевое государственное казенное образовательное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Детский дом №8»

(викторина для учащихся 1 класса)

СОСТАВИЛА:

Тимашова Ирина Викторовна

воспитатель

первой квалификационной категории

г. Комсомольск-на-Амуре

2014 год.

З адачи:

Обобщить знания воспитанников о зиме;

Развивать творческие способности, интерес к чтению, к поиску нового.

Воспитывать любовь животным и бережное отношение к родной природе, чувства товарищества, уважения друг к другу;

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами собрались, чтобы провести викторину. А чему она посвящается, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Назовите-ка, ребятки,

Кто хозяюшка загадки?

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадёт,

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Снег мешками валит с неба

И вокруг сугробы снега.

Снегопады и метели

На наш Славянск налетели.

Двор в снегу. Белы дома.

В гости к нам пришла… (Зима)

Чему будет посвящена наша викторина? (ответы детей)

В викторине будут принимать участие две команды. Предлагаю каждой команде придумать «зимнее» название.

Ну, что, команды готовы к соревнованию? Начинаем!

Конкурс 1. «Признаки зимы»

Задание: из предложенных слов выбрать только признаки зимы:

(сосульки, листопад, мороз, гроза, снег, дождь, длинная ночь, иней, град)

Конкурс 2. «Зимние месяцы»

Задание:

Из букв составить названия зимних месяцев и разложить их по порядку.

Конкурс 3. «Пословицы»

Названия, каких зимних месяцев пропущены в этих пословицах:

… месяц снегопадов, злых вьюг и первого тёплого солнца. (Февраль)

… год кончает, зиму – начинает. (Декабрь)

… году начало, зиме – середина. (Январь)

Игра «Что мы делаем зимой?»

Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.

В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?

Ребята, с приходом зимы не всем весело живётся. Как вы думаете, кому трудно зимой? Почему вы так думаете? Можем ли мы, люди, как-то помочь «братьям нашим меньшим»? (Ответы детей)

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов

К вам слетались, как домой
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

«Зимующие птицы»

Выберите из данных названий птиц только тех, которые можно встретить у нас зимой:

(снегирь, гусь, синица, сорока, утка, голубь, свиристель, ворона, дятел, воробей)

Ребята, как вы думаете, все звери зимой впадают в спячку? (Ответы детей ). А вот кого еще можно встретить зимой на лесной полянке мы узнаем, отгадав загадки.

«Лесные жители»

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке – летом. (Белка)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (медведь)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

Зимой беленький, а летом серенький.

Никого не обижает, а всех сам боится. (Заяц)

Зиму всю, зарывшись в стог,

Спит колючий колобок. (еж)

Огромные кошки,

Вся шубка - в полосках (Тигр)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко (Лось)

Ребята, но не для всех зима такая страшная. Как мы уже говорили, дети, и взрослые очень любят зиму. Ещё они любят зиму за то, что зимою мы отмечаем много весёлых и радостных праздников. И самые любимые – это Новый год и Рождество.

«Праздничные атрибуты»

Задание: из слогов составить слова:

Кроссворд «Зимушка».

1. Летом всех пугают грозы, а зимой – страшны … (морозы).

2. Человечек шухарной появляется зимой.

А весною – пропадает. Просто он на солнце тает.(Снеговик).

3. После осени пришла.

И сугробы намела. (зима)

4. Какая игрушка

Стреляет, как пушка? (Хлопушка)

5. Нарядили елку нашу.

Стала она ярче, краше.

И сверкают до макушки

Разноцветные …(игрушки).

6. Здравствуй, здравствуй, Новый Год!

Раз в году ты только.

Водят детки хоровод

У нарядной …(елки).

7. Вокруг шеи свернулся калачик,

От мороза детишек спрячет. (шарф)

Подведение итогов. Награждение.

Конспект итогового занятия- викторины по развитию речи для детей подготовительной группы

Зимушка-зима

Чухонцева Татьяна Григорьевна,
воспитатель ГБДОУ Детский сад №23
комбинированного вида
Московского района Санкт-Петербурга

Цель :

1. Закрепить названия времен года, названия месяцев.

2. Повторить пословицы, поговорки и стихи о зиме.

3. Закрепление знаний геометрических фигур, порядкового и количественного счета от 1 до 10.

Демонстрационный материал:

Вырезанные из бумаги снежинки, шарики, знак вопроса, снеговик, геометрические фигуры, два конверта, елка, карточки с цифрами.

Ход занятия:

Дети входят в группу.

Воспитатель:	Здравствуйте, дети!
Дети:	Здравствуйте!
Воспитатель:	Ребята, сегодня мы с вами будем участниками игры «Зимушка-зима». В нашей игре будут самые разные задания. Воспитатель показывает нарядную маленькую елочку. А как вы думаете, где у нас находятся задания с вопросами?
Дети:	На елке.
Воспитатель:	Правильно, это не просто украшения, это задания. А как вы думаете, почему в центре нашего внимания елка?
Дети:	Потому, что скоро самый замечательный зимний праздник- это Новый год
Воспитатель:	Правильно, поэтому у нас елка и украшена. Посмотрите, на ней висят красивые шары, снеговик, снежинки. Итак, в этой игре вы будете главными участниками игры, а я буду ведущей. Но поскольку у нас много гостей, то как в настоящей игре они будут зрителями. В нашей игре выигрывает тот, кто больше наберет фишек в свои кармашки. И потому вам нужно быть внимательными и быстро отвечать на вопросы. Вы согласны?
Дети:	Да.
Воспитатель:	Итак, игра начинается. С давних пор повелось на русской земле славить песнями приход снежной зимы, теплой весны, красного лета, урожайной осени. Народ слагал пословицы, загадки, припевки о временах года. Примечали люди, что снежная зима обещает богатый урожай хлеба, что после дождливого мая хорошо растет рожь и пшеница. Из уст в уста передавались народные приметы, загадки, пословицы, многие из которых дошли и до нас. А вот и первое задание: давайте снимем с елки конверт под цифрой 1. Воспитетль читает пословицу: «Спасибо мороз, что много снега принес». Как вы понимаете эту пословицу? За что мы можемсказать морозу спасибо?
Дети:	За катание на санках, лыжах. За снег, который нужен растениям, чтобы они не вымерзли.
Воспитатель:	А кто еще знает какие-нибудь пословицы или поговорки о зиме?
Дети:	- «Снега наметет - хлеба прибудет». «Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает». «Много снега - много хлеба». «Береги нос в большой мороз». «Любишь кататься - люби и саночки возить».
Воспитатель:	Молодцы, теперь второе задание. Назовите сказки на зимнюю тему.
Дети:	- «Снегурочка», «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Снежная королева», «Госпожа метелица».
Воспитатель:	Правильно, молодцы. Вы, наверное, заметили, что во всех этих сказках есть добрые герои и злые. Как бы вы охарактеризовали падчерицу в сказке «Двенадцать месяцев»?
Дети:	Добрая, смелая, трудолюбивая.
Воспитатель:	А дочку мачехи?
Дети:	Жадная, ленивая, злая.
Воспитатель:	Правильно, т.е. к ней относятся совсем противоположные слова. Обе эти девочки встретили 12 месяцев. Какие зимние месяцы помогли падчерице?
Дети:	Декабрь, январь, февраль.
Воспитатель:	А какое сейчас месяц? Какойон по счету среди зимних месяцев?
Дети:	Декабрь. Первый.

Воспитатель:	А год с какого месяца начинается?
Дети:	С января.
Воспитатель:	Правильно. О январе есть поговорка: «Году начало - зиме середина». А теперь третье задание. Сейчас надо снят с елочки 4 фигуры, но только не желтые и не круглые. Если правильно вы их снимете, то на них будут 4 одинаковых задания. А задания нужно угадать. Воспитатель читает: «Составь узор на окне». Когда появляются узоры на стекле?
Дети:	В сильный мороз.
Воспитатель:	На окнах нужно составить узоры. Работать будем по подгруппам. Разделитесь на подгруппы, кто с кем хочет. Возьмите конверты с фигурами, положите фигуры на ваши окошки. Вы должны постараться заполнить узором все окна и середину и уголки. Здесь должна поработать и ваша фантазия. А выиграет тот, кто быстро и красиво украсит окно.А перед тем, как вы займетесь составлением узоров давайте попробуем отгадать такие загадки: «Вырос лес, белый весь. Пешком туда не войти, на коне не въехать». Что это? (Узор на стекле).
Воспитатель:	Я вижу, что эта загадка вызвала у вас затруднение. Я вам немножко подскажу: «На стекле цветы и листья. Все искрится, все бело, но без красок и без кисти разрисовано стекло».
Дети:	Узор на стекле.
Воспитатель:	Правильно. А теперь приступаем к составлению узора.
Дети:	Молодцы.
Воспитатель:	А сейчас давайте попробуем ответить на вопросы, которые спрятаны на елке. «На полянку на лужок Тихо падает снежок. Улеглись снежинки Белые пушинки». Есть ли на нашей елке снежинки?
Дети:	Есть.
Воспитатель:	Снимите ее, почитаем: «Снег хороший или плохой»? Давайте подумаем какими словами можно сказать о снеге, что он хороший.
Дети: Воспитатель:	Пушистый, белый, искрится на солнце, из него можно что-то слепить. А только ли хорошим может быть снег? В каких случаях мы говорим, что снег плохой?
Дети:	Сырой, мокрый, грязный.
Воспитатель:	Так хороший он или плохой?
Дети:	И хороший и плохой.
Воспитатель:	А кто знает стихи о снеге?
Дети:	Рассказывают стихи. Физкультминутка:
Воспитатель: Дети:	А теперь давайте снимем с елки знак вопроса. Там написано: «Загадки». А загадки нам будут загадывать герои сказки. (Это задание приготовили дети заранее). Вот к нам в гости пришли дед и баба. Как вы думаете из какой они сказки? Из сказки «Репка» и «Колобок».
Воспитатель: Баба: Дед: Баба: Дед: Баба: Дед: Баба: Дед и баба: Баба: Дед: Дети: Баба:	А они нам сейчас сами скажут из какой они сказки. Дед, посмотри как много ребят здесь, поздоровайся. Нет, ты баба, первая здоровайся. Нет, ты дед. Нет, ты баба. Вместе поздороваемся. Дед скажи из какой мы сказки. Нет, ты скажи. Ну, давай вместе скажем. Мы из сказки «Снегурочка». Дед, давай загадаем детям загадки. Давай. «Белая морковка зимой растет». Сосулька. - «Зимой на ветках яблоки Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки А это ….
Дети: Дед: Дети: Баба: Дети: Дед: Дети:	Снегири. - «5 мальчиков, 5 амбарчиков У каждого мальчика свой амбарчик». Перчатки. «На дворе горой А в избе - водой». Снег. - «Гуляет в поле, да не конь Летит на воле, да не птица». Метель, вьюга.
Воспитатель:	Молодцы. А отгадайте эти загадки: «Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год».
Дети:	Елка.
Воспитатель:	«Порой за себя мне бывает неловко Торчит у меня вместо носа морковка».
Дети:	Снеговик.
Воспитатель:	- «Бегут полоски, загнуты носки».
Дети:	Лыжи.
Воспитатель:	Ну, вот, все задания вы выполнили успешно. Мне с вами было очень интересно, вы проявили находчивость, хорошо справились со всеми заданиями.Давайте посчитаем сколько фишек вы заработали.
Воспитатель:	А сейчас мы с вами пойдем на прогулку. Но вот беда, снежная королева решила нам помешать. Она разделила дорожку на мелкие льдинки и нам нужно правильно, по порядку разложить льдинки с цифрами от 1 до 10.
Воспитатель:	Молодцы. А теперь мы идем гулять. Что мы там будем делать?
Дети:	Все вместе хором: «Мы в снежинки сражаться будем Мы с горы кататься любим. И поэтому нам очень Очень нравится зима».

ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

Используемая литература:

1. Н.В. Нищева «Система коррекционной работы»

СПб «Детство-Пресс» 2009 г.

2. Г.Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи» Москва 2010 г.

3. Е. Синицын «Умные занятия» из серии «Через игру-к совершенству»

Москва 2009 г.

Зимняя викторина с ответами для начальной школы

Автор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальной школы МБОУ СОШ № 47 городской округ Самара
Описание Данный материал могут использовать учителя начальных классов и воспитатели для проведения внеклассных мероприятий, посвященных зимнему времени года для учащихся начальных классов.
Цель Ориентация на здоровый образ жизни.
Задачи:
-Показать детям привлекательность зимних месяцев.
-Приобщить детей к здоровому образу жизни.
-Воспитать эстетическое отношение к русским народным обычаям;
Подготовка Дети находят материал об истории зимних забав в России и других странах.

Викторина

Зимние забавы
Александра Ксандра
К нам Зима пришла,
С собой холод принесла.
Слышен смех детворы,
Много игр у Зимы.

Ледяного блюдца блеск
Станет радостью для всех.
И надев свои коньки,
Нарезают все круги.

У мальчишек есть хоккей,
Быть в команде веселей.
Шайба – черная юла.
Ждут болельщики гола.

Что за снежные мячи
Катят дружно малыши?
Есть морковка, угольки.
Стоят стражники Зимы.

В белой шубке горка
В гости ждет тебя.
Бери санки и скорей
С ветерком промчись по ней.

Зимняя баталия для всех;
Две команды, снег и смех.
И летят вокруг снежки.
Победители все мы.

Ровно стелятся две ленты,
Две блестящие змеи.
Это лыжников приметы,
Вдалеке они видны.

Летит с неба белый пух,
Мягко падает вокруг.
Словно кто-то наверху
Вспомнил старую игру.

В Новый Год ждут чуда
Взрослые и детвора.
В центре елочка горит,
От нее каток блестит.

Дед Мороз в санях спешит,

Время опоздать не разрешит.
Бьют часы двенадцать раз.
Год свой сделал первый шаг.

У Зимы забав немало,
Научись ценить их рано.
И тогда в ответ Зима
Даст веселья на года.

1.Как называется одна из самых известных русских забав, когда сражаются две армии?
(Взятие снежного городка)

У картины Сурикова

Сибирской зимушки румянец
На лицах смелых казаков.
Вот ярый сердцем красноярец,
Что на коне летит лихом.
Под крики зрителей ломает
Ледовый панцирь - нет стены!
И рыхлый снег как будто тает
Под диким натиском братвы.
Сибирской удали румянец
Так свеж на лицах казаков.
2.Что могли брать в руки для обороны осаждаемые?
(Метлы,

лопаты,

сыпали на врагов ведра со снегом)

3.Когда команды делились по половому признаку,что должны были делать женщины, а что мужчины?
(Женщины- обороняли крепость, а мужчины наступали)

4.Как называли человека, который давал команду начинать и заканчивать штурм?
(Городничий)

5.Какая другая спортивная забава тоже называлась "Взятие городка"?
(Доставание призов с вертикально вкопанных в землю столбов)

6.Какие могли быть призы?
(Отрезы материи

сапоги)

7.Зачем столбы обливали холодной водой?
(Для усложнения, чтобы было трудно забраться. Столб на морозе покрывался льдом, становилось скользко)
8.Как чествовали победителя?
(Натирали снегом)

9.Как устрашали сбрую коней, когда в старину катались на санях?
(Металлическими бляшками, разноцветными нитями, бумажными цветами, лоскутками ткани и бахромой)

10.Как наряжались катающиеся?
(В свои лучшие одежды: медовые шубы и шапки, вышитые рубахи и сарафаны, шали, новые валенки)

11.Кто катался с утра, а кто ближе к вечеру?
(Молодежь каталась с утра, а семейные пары ближе к вечеру)

12.Что использовали для катания с горы?.
(Санки,рогожи, шкуры, ледянки, катульки, корежки-деревянные корыта)

13.Почему коньки так называются?
(У первых коньков передняя часть была украшена конской головкой)

14.Из чего делали первые коньки?
(Из костей животных)

15.Кто усовершенствовал конструкцию коньков?
(Пётр первый, он жестко соединил лезвие с обувью, прибил коньки прямо к сапогам)

16.Где в России был открыт первый общественный каток?
(В Санкт-Петербурге в Юсуповском саду)
На катке
Вечер. Музыка играет.
На катке полно ребят.
Ель нарядная сияет,
Огоньки кругом горят!
Режем острыми коньками
Серебристый гладкий лёд,
И сверкает огоньками
Белых хлопьев хоровод.

17.Почему забава называется "Царь горы"?
(На вершине снежной горы стоит "Царь"-опытный борец, которого пытаются столкнуть вниз молодые поединщики)

18. Какая игра в старину напоминала игру хоккей с мячом?
(Клюшки)